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课件网) 第二单元 多种多样的生物 第四章 生物分类的方法 中考知识梳理及点拨 尝试对生物进行分类 中考命题角度：以生物的特征为依据对生物进行科学分类，分类等级，种是最基本 的分类单位。#1 生物分 类依据 （1）在被子植物中，①____、②_____和③_____往往作为分类的重要 依据，原因是它们的形态结构特征比较稳定。 （2）动物的分类除了要比较④_____，往往还要比较动物的 ⑤_____。 （3）微生物需要依据它们的特征进行分类 花 果实 种子 形态结构 生理功能及生殖方式 植物的 分类 _____ _____ 油松属于图中的⑥___类植物，葫芦藓属于图中的⑦___类植物，鳞毛蕨属 于图中的⑧___类植物，向日葵属于图中的⑨___类植物，水稻属于图中的 ⑩___类植物（以上均填字母） C D B A 续表 动物的 分类 将图中的动物名称填入检索表： _____ _____ 续表 动物的 分类 续表 从种到界 分类 等级 （1）由高到低依次为：界、门、纲、目、①____、属、种。例如，狼这 个物种，在分类上隶属于犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊 椎动物亚门、动物界。 （2）分类单位等级越低，生物种类越少，其中生物的共同特征越 ②____，亲缘关系越③____。 （3）种也称物种，同一物种内的雌雄个体间可以产生具有生殖能力的后 代。在7个分类单位中，④____是最基本的分类单位。品种不是分类单 位，如玉米是一个物种，甜玉米、糯玉米是玉米这个物种下的不同品种。 （4）生物命名法———双名法。按照双名法，每个物种只有一个科学名 称，即学名 科 多 近 种 科学 方 法——— 生物 分类 根据生物的相似程度（包括形态结构、生理功能和生殖方式等），把生物 划分为种、属等不同的等级，并对每一类群的形态结构、生理功能和生殖 方式等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的⑤_____关系和 ⑥_____关系 科学 方 法——— 调查 森林资源清查、人口普查都是⑦_____。调查要有明确的调查目的和调查 对象，并制订合理的调查方案。调查过程中要如实记录。对调查结果进行 整理和分析，有时还需要用数学方法进行统计 亲缘 进化 调查 续表 温馨提示 一、动植物的分类标准#2 注意：根据有无脊柱，而不是有无脊椎，将动物划分为脊椎动物和无脊椎动物。除 了以上的分类标准，还有一些其他的比较方法或者分类标准，如是否变态发育，是 否用肺呼吸等。#2.2 二、微生物的分类#3 类群 分类依据 分类 常见举例 细菌 按照形态 _____ 大肠杆菌、乳酸菌、甲烷菌 _____ 肺炎双球菌、金黄色葡萄球 菌 _____ 幽门螺杆菌 真菌 按照结构 单细胞真菌 _____ 多细胞真 菌 霉菌 _____ 大型真菌 _____ 病毒 按寄生的 细胞 _____病毒 烟草花叶病毒 _____病毒 流感病毒、腺病毒 _____ 大肠杆菌噬菌体 杆菌 球菌 螺旋菌 酵母菌 青霉、曲霉 木耳、香菇 植物 动物 细菌病毒（噬菌体） 1.细菌与真菌相比，_____。病毒与细菌、真菌相比，_____。 2.原核生物是指细胞内没有成形细胞核的生物。细菌是原核生物，真菌、动物、植 物是真核生物，病毒不是原核生物，也不是真核生物。#3.1.2 没有成形的细胞核 没有细胞结构 例 生物兴趣小组的同学在某环境中拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的 分类方法进行了生物分类。请据图回答： （1）图乙中B所代表的图甲中最高等的生物的呼吸特点是_____ _____；C所代表的图甲中最高等的生物的呼吸器官是_____。图甲中 具有变态发育的动物是_____。 气囊辅助肺呼吸 （或：双重呼吸） 气管 蜜蜂和青蛙 （2）在生物分类学上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，那么 向日葵和_____的共同特征较多。 银杏 （3）蛔虫和图甲中的蚯蚓的身体都细长，但它们分别属于不同的类群， ... ...
