8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 课件(共18张PPT) 2025-2026学年语文九年级上册统编版

(课件网) 就 英 法 联 军 征 远 致巴特勒上尉的信 你从标题中读到了哪些信息？ 解题导入： 初识作者 雨果（1802—1885），法国作家、政论家和文艺理论家，法国浪漫主义文学的代表作家，被称为“法兰西的莎士比亚”。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》《海上劳工》，剧本《克伦威尔》等。 在英法联军劫掠中国圆明园归来后，巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国所谓的胜利捧场，但雨果，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，反而代表了人类的良知，写就了一封回信。 写作背景 在信中，他强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。雨果以群众的角度，世界的角度，人类的角度，公开斥责政府如强盗一般毁坏人类文明成果的行为。 圆明园历经五朝皇帝，历时150年建造而成。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，建成150余处各具特色的景区，是当时中国最出色的行宫别苑，并通过传教士的介绍而蜚声欧洲。 知识备查 背景链接 鸦片战争后，英、法两国不满足于在华的既得利益，分别制造借口，对中国发动了第二次鸦片战争。1860年，英法联军攻占天津，进逼北京。咸丰帝让他的弟弟奕昕担任议和大臣，留守北京，自己逃往承德避暑山庄。10月，英法联军对北京西北郊著名的皇家园林———圆明园进行了大肆抢劫，之后又放火烧毁，从此这座被誉为“万园之园”的园林变成了一片败瓦颓垣。 任务一 这封信主要表达了作者什么观点？文中是从哪几个方面进行论述的？请速读课文，进行归纳总结。 这封信主要表达了作者对英法联军侵略中国、劫掠毁灭圆明园罪行的谴责和对遭受劫难的中国的深切同情。 第一部分（1）巴特勒上尉征求雨果意见。 第二部分（2—4）圆明园在世界文明史上地位。 第三部分（5—9）英法联军的劫掠行径。 第四部分（10）照应开头，尖锐的嘲讽。 任务二 细读第3段，并思考： 1.雨果是怎样评价圆明园的？请用“———�将评价圆明园的词语或句子画出来。 2.作者极力描绘圆明园的美，给予高度评价，有何作用？ ①与巴特农神庙比较，指出圆明园的艺术性质和成就； ②具体讲园中之物； ③耗费了巨大劳动； ④圆明园是属于全人类的亚洲文明杰作。 “巨大的典范”“言语无法形容的建筑” “恍若月宫的建筑”“某种令人眼花缭乱的洞府” “令人惊骇而不知名的杰作”“亚洲文明的剪影” 总评： “世界奇迹”； 分述： 盛赞的词语： 1.雨果是怎样评价圆明园的？请用“———�将评价圆明园的词语或句子画出来。 2.作者极力描绘圆明园的美，给予高度评价，有何作用？ ①运用了联想想象，通过描写圆明园的神奇壮丽，反衬出英法侵略军的野蛮，表达了作者对圆明园盛景时辉煌荣光的赞美、被烧毁后的惋惜愧疚、对英法侵略军的谴责。 ②引出下文，为下文写英法侵略军的强盗行径做铺垫。 反 衬 铺 垫 圆明园 无与伦比的 美 侵略者 野蛮掠夺的 丑 任务三 文章的后半部分围绕着“两个强盗”展开，写法上有什么特点？ 1.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。 2.丰功伟绩！收获巨大！ 3.我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。 4.先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 反语：故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，这种修辞方法就叫反语，也称“倒反”、“反话”。多用在揭露，批判，讽刺等方面。 运用反语，形象具体的再现了“两个强盗”互相勾结、破坏圆明园、毁灭人类文明的滔天罪行，深刻的表达了对英法侵略军强盗行为的讽刺和批判，对中国人的同情。 任务三 文章的后半部分围绕着“两个强 ... ...