第八单元综合训练 一、积累与运用。 1.找出下列加点字的错误读音,用“ ———画出并改正。 (1)膝髁(kē) 蓑笠(suō) 捕捉(pǔ) 错综(zōnɡ)( ) (2)秕谷(bǐ) 伽蓝(jiā) 装弶(jiàng) 吊唁(yàn)( ) (3)骤然(zhòu) 皱蹙(cù) 瘦削(xuē) 泼剌(cì)( ) 2.下列词语书写有误的一项是( ) A.刺猬 郑重 凌乱 囫囵吞枣 B.拜年 潮汛 祭器 恍然大悟 C.撒网 束缚 逃窜 张冠李戴 D.收租 家景 伶俐 徒然一惊 3.下列“红”字的意思和颜色无关的一项是( ) A.红润润的小脸 B.红光满面 C.走红歌坛 D.红花绿叶 4.下列词语搭配不恰当的一项是( ) A.详细地解说 B.严肃的表情 C.柔弱的灯光 D.顽强的战士 5.分别用成语代替下列各项中的“很多”。 (1)店里小商品很多。( ) (2)图书馆里的藏书很多。( ) (3)公园里游人很多。( ) (4)游乐项目很多。( ) 6.下列有关鲁迅先生的介绍,说法不正确的是( ) A.鲁迅是浙江绍兴人,原名周树人,鲁迅是他的笔名。 B.“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”出自臧克家写的《有的人》。 C.鲁迅得到过毛泽东的高度评价,被誉为“民族魂”。 D.鲁迅先生的作品有《呐喊》《彷徨》等。 7.本单元我们学习了四篇课文,( )( )这两篇是鲁迅先生写的,( )( )这两篇是写鲁迅先生的。 A.《有的人》 B. 《好的故事》 C. 《少年闰土》 D.《我的伯父鲁迅先生》 8.发挥想象,照样子把句子补充完整。 生活中处处有风景。晨风中一株带露珠的小草是风景,校园里一声亲切的问候是风景, 是风景, 是风景。 9.根据课文内容和知识积累完成练习。 (1)其间有一个十一二岁的少年, , ,向一匹猹 ,那猹却 ,反从他的胯下逃走了。 (2)“其实地上本没有路, , 。”这句话出自鲁迅的小说 ,启发我们 。 (3)我们从古以来,就有 的人,有 的人,有 的人,有 的人……这就是中国的脊梁。 二、阅读与欣赏。 致颜黎民的一封信(节选) 颜黎民君: 昨天收到十日来信,知道那些书已经收到,我也放了心。你说专爱看我的书,那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。 专看文学书,也不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学,理化,史地,生物学,以为这些都无足重轻,后来变成连常识也没有,研究文学( )不明白,自己做起文章来也胡涂,所以我希望你们不要放开科学,一味钻在文学里。譬如说罢,古人看见月缺花残,( )泪下,是可恕的,他那时自然科学还不发达,( )不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪,那他就是胡涂虫。 其次是可以看看世界旅行记,藉此就知道各处的人情风俗和物产。我不知道你们看不看电影;我是看的,但不看什么“获美”“得宝”之类,是看关于非洲和南北极之类的片子,因为我想自己将来未必到非洲或南北极去,只好在影片上得到一点见识了。 鲁迅 四月十五夜 1.选择合适的词语填写到文中的括号里。(填序号) A.固然 B.当然 C.黯然 2.读画横线的句子,完成练习。 这个句子以 来打比方,“许多花”比喻 ,“蜜”比喻 。说明 。 3.这是 写给 的信,信中的几段文字主要讲的是 ,从中可以看出鲁迅先生是一个 的人。 4.鲁 ... ...
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