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课件网) 班级管理小妙招 助你轻松管理班级纪律 目录 01 班级纪律 02 班级学习 03 班级卫生 班级纪律 01 早读 在学校一天的开始，一定让学生有事可做 1 课间 提醒学生注意卫生，切勿追跑打闹；处理学生各种小事件的方法 2 课前及课堂 学习效率的保证，保证学生课前是准备好的状态；课堂的状态是积极的 3 平时 遵循班干部引导，同学间相互监督，互相提醒的原则 4 学生投入学习的保障，有序进行 早读、午练的任务布置：有内容、有要求 早读前 先和教师问好后， 安静走向座位安静取书放书; 组长不收作业； 不窃窃私语、交头接耳； 不在教室内追跑、喧哗; 有问题举手示意。 入室即静 入座即学 早读的安排 每天给学生布置清晰明确的目标和任务，教师引导学生完成：比如英语早读，教师7:50到班，进入教室，培养和引导英语课代表（标准：声音洪亮、语音标准，负责任） 01 播放英文原音（沪教深圳版金太阳或其他原音），学生跟读，带领学生开始早读；一旦读的不整齐调整状态重读； 02 教授学生记忆和背诵英语单词、课文；分析讲解强调课文背诵的重难点； 03 检查和订正听写本；检查背诵或完成前一天布置的单词课文听写等。 午练的安排 参考早读的做法，还可以指导学生：进行英语书写练习，强调书写格式、书写习惯以及英语单词和句型书写时的要求事项；进行语法知识点的测验；进行单词和课文的背诵、听写和默写等。 课前、课堂的纪律要求 务必保证学生课前是准备好的状态：英语课前是朗读已学单元课文，预备铃声响起，课代表带读，课代表不在时，积极分子和小组长自发带头 保证学生在课堂的状态是积极认真、有序进行的：要求班级九成以上学生能够做到认真聆听，积极响应；若纪律无序或状态不佳，一定整顿好纪律，调整好状态再开始上课，课堂中有学生没跟上课堂节奏，教师要及时提醒，灵活发挥教师威信和个人魅力 课间：微妙处理学生各种小矛盾和冲突 课间反复提醒学生：注意保持卫生，捡拾课桌旁边的纸屑等垃圾；按照地板线摆放桌椅；切勿追跑打闹，避免发生意外事故。 处理学生各种小事件方法：带班理念：尽善尽美的激发学生身上的真善美；比如学生间经常发生的打架、骂人等不愉快事件，不强化矛盾，秉持大事化小，小事化了的原则，遵循公平公正，相互道歉，坚持以和为贵，真善美的原则。 平时：升旗、听讲座等大小型集会的纪律要求 每次集会提前和学生明确要求和规则：服装穿着要求、红领巾佩戴、排队快速整齐勿喧哗、集会时的安静聆听原则；遵循班干部引导，同学间相互监督，相互提醒的原则：在培养班干部时：在班干部的培养上给足耐心，手把手教。 形象小天使：校服服装要求：每日，尤其周一升旗仪式课间操时间检查红领巾的佩戴，并提醒同学整理仪容仪表。教师提前通知，负责班干部提前提醒。 在集体活动中有效培养班集体荣誉感:培养学生的集体荣誉感，强调一个班级就像是一个大家庭，班级的荣誉离不开每个同学的努力。每次获得荣誉， 表扬全班同学的付出。 班级学习 02 学生在学校的重点 课堂：保证学习的基础 重点抓：学习效率、教学习方法。保证学生课堂在线，灵活应对学生状态，指引为主，惩罚为辅。 作业：高质量的作业 抄写不在多在精；听写作业布置循序渐进；进行作业反馈： 多夸有进步的学生；四、练习题：知其然而不知其所以然。 家长：借力家长 适时向家长反馈学生在校表现情况，形成一股合力，明确家长能做可以做到的事情。 课堂：学生学习的重要保障 重点抓：保证学习效率、教足学习方法：英语课做到多动嘴（齐读、单人开火车、双人同桌齐读、小组竞赛读），手持笔，能够根据教师讲解划重点记笔记，随时关注并抽查走神学生回答问题，课堂采用多种小游戏，见到 ... ...
