9.1《念奴娇 赤壁怀古》课件(共33张PPT) 2025-2026学年统编版高中语文必修上册

(课件网) 我的课堂我来爱，我的人生我来主 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 赤壁一游抒人生慨叹 黄州一贬破精神枷锁 我的课堂我来爱，我的人生我来主 一、掌握材料，你也可以当诗人 1.为学生准备相关预习资料：①包括宋朝以前长江流域沿岸的风流人物；②重大历史事件；③赤壁之战相关资料及相关人物，重点关注周瑜；④苏轼写本词前的相关经历。 2.为学生展示由AI豆包生成苏轼站立于江边高山观景视频 3.学生分四个小组进行准备，讨论，形成读书预习报告，课上进行报告。 4.根据材料，学生进行诗词、散文创作。 【说明】以下材料提前发放，学生自习预习，并进行诗歌创作 我的课堂我来爱，我的人生我来主 一、掌握材料，你也可以当诗人 2.宋朝以前长江流域沿岸的风流人物 政治与军事领域：奠定南方政权与治理基础 诸葛亮：辅佐刘备建立蜀汉政权，推行“联吴抗曹”战略；治理蜀地时兴修水利、发展农 业，推动西南地区经济开发；其军事谋略与治国理念影响后世。 孙权：建立吴国，定都建业（今南京），首次在长江下游建立稳定政权；派卫温、诸葛直抵达夷洲（今台湾），加强大陆与台湾的联系；大力开发江南，促进手工业与商业发展，为江南地区后来的繁荣奠定基础。 刘裕（南朝·宋）：从平民崛起，先后平定孙恩起义、消灭桓玄势力，统一南方建立刘宋政权；北伐中原收复洛阳、长安等地，是南朝时期少有的北伐成功者；改革弊政，抑制豪强，减轻百姓负担，推动江南经济持续发展。 我的课堂我来爱，我的人生我来主 一、掌握材料，你也可以当诗人 2.宋朝以前长江流域沿岸的风流人物 思想与文化领域：构建南方文化内核 屈原：核心贡献：中国浪漫主义文学的奠基人，创作《离骚》《九歌》等楚辞名篇，开创“骚体”诗歌形式；其“上下求索”的精神与爱国情怀成为中华文化重要符号；推动荆楚文化与中原文化融合，丰富了早期中华文明内涵。 言偃（春秋·孔子弟子） ：孔子唯一的南方弟子，被誉为“南方夫子”；回到吴地后传播儒学，打破儒学仅在北方流传的局面，推动中原文化在长江下游的落地；为后世江南地区“崇文重教”风气的形成埋下伏笔。 陶渊明（东晋）核心贡献：开创田园诗派，代表作《桃花源记》《归园田居》等，以质朴自然的语言描绘田园生活，表达对理想社会的追求；其“不为五斗米折腰”的人格精神，成为后世文人坚守气节的典范；推动长江中游地区文学发展，影响了唐代王维、孟浩然等山水田园诗人。 我的课堂我来爱，我的人生我来主 一、掌握材料，你也可以当诗人 2.宋朝以前长江流域沿岸的风流人物 科学与技术领域：推动生产与文明进步 杜诗（东汉）核心贡献：发明“水排”，即利用水力驱动鼓风装置，用于冶铁业；相比之前的人力、畜力鼓风，水排大幅提高冶铁效率，推动铁器在农业、手工业中的普及；促进汉水流域冶铁业发展，间接带动长江流域农业生产力提升。 祖冲之（南朝·宋、齐）核心贡献：在数学上首次将圆周率精确到小数点后7位（3.1415926-3.1415927之间），这一成果领先世界近千年；编制《大明历》，首次将“岁差”引入历法计算，提高了历法的准确性；还发明了指南车、千里船等实用器械，推动长江流域科技水平提升。 郦道元（北魏） 核心贡献：撰写《水经注》，其中详细记载了长江及其支流的源流、水文、地理地貌与沿岸历史遗迹；不仅是中国古代最全面的水文地理著作，也为研究宋朝以前长江流域的自然环境与人文历史提供了珍贵资料。 我的课堂我来爱，我的人生我来主 一、掌握材料，你也可以当诗人 2.宋朝前期及宋朝以前的朝代长江流域沿岸的重大历史事件 李冰父子修建都江堰，实现防洪、灌溉、航运一体化，将成都平原从“水旱之地”变为“天府之国”，为巴蜀地区成为历代 ... ...