2026年中考生物学一轮复习教材梳理（济南版） 微专题(二)　生物的遗传与变异课件(共29张PPT)

(课件网) 七年级下册 第四单元　物种的延续 微专题(二)　生物的遗传与变异 常考图示整合 目 录 备考进阶训练 常考图示整合 1.常用遗传图解 凭空消失 无中生有 机会均等 (1)判断一个显性性状个体的基因组成(假设显性基因和隐性基因分别用D和d表示) 第一步：写出显性性状基因组成的可能性(DD或Dd)。 第二步：此显性性状个体与隐性纯合子杂交，从子代性状来判断。 ①若子代全为显性性状，则亲代基因组成为DD，即符合上图中的“凭空消失”的遗传图解； ②若子代出现隐性性状个体，则亲代基因组成为Dd，即符合上图中的“机会均等”的遗传图解。 (2)根据亲代基因组成，判断子代性状及概率 亲代基因组成 子代基因组成及比例 子代性状及概率 Aa×Aa AA∶Aa∶aa=1∶2∶1 显性：75%；隐性：25% Aa×aa Aa∶aa=1∶1 显性：50%；隐性：50% AA×Aa AA∶Aa=1∶1 显性：100% AA×AA 全为AA 显性：100% AA×aa 全为Aa 显性：100% aa×aa 全为aa 隐性：100% 2.常考遗传图谱 (1)解题的方法步骤 第一步：判断相对性状中，谁是显性性状？谁是隐性性状？ 显隐性的判断方法： ①“凭空消失”法(消失的是隐性)，注意：要求亲代为纯合子，或子代数量足够多。 ②“无中生有”法(有的是隐性)。 ③比例法：在大量样本下，若子代性状之比为3∶1，则占3/4的为显性性状，占1/4的为隐性性状。 第二步：写出隐性性状的基因组成。 第三步：根据题意，推出显性性状的基因组成(适时采用逆推法)，隐性性状个体的基因组成必为两个隐性基因，并且这对基因一个来自父方，一个来自母方，故可推知其亲代各有一个隐性基因，再根据亲代的性状表现，推出其基因组成。 第四步：准确地写出遗传图解。 (2)实例应用 遗传图谱 解题方法 说明：图中显性基因用A表示，隐性基因用a表示 第一步：判断显隐性性状 3号和4号正常→　　　　号患病，可以判断：患病为 　　　　性状。 第二步：判断基因组成 (1)9号患病，其基因组成是　　　　，其中一个a来自6号，另一个a来自　　　　号，又因为5号是正常的，一定有A基因，因此5号的基因组成是　　　　。 (2)10、11号都是正常的，一定有A基因，6号的基因组成是aa，只能传递给10、11号a基因，所以10、11号的基因组成都是　　　　。 7 隐性 aa 5 Aa Aa 遗传图谱 解题方法 说明：图中显性基因用A表示，隐性基因用a表示 第三步：概率的计算 (1)根据2号的基因组成是aa，可知在遗传过程中，其子代一定含有一个基因a，再根据5号正常，得出5号的基因组成是Aa，则携带致病基因的可能性是 　　　　。 (2)由上推出3号和4号的基因组成是Aa，如果3、4号再生一个孩子，患病的可能性是　　　　。 (3)8号与一个患病女子结婚，婚后生出患病孩子的概率是　　　　。 100% 25% 1/3 备考进阶训练 1.(2025·枣庄)乳糖是乳汁中特有的糖，能被乳糖酶分解为葡萄糖和半乳糖。有些人因缺乏乳糖酶，从而无法分解乳糖，喝牛奶后会出现腹泻、腹胀、腹痛等消化道不适的症状，即乳糖不耐受。先天性乳糖酶缺失与遗传有关。小文喝牛奶后，会出现乳糖不耐受症状，小文调查发现父母均对乳糖耐受。 (1)相对于父母均对乳糖耐受，小文对乳糖不耐受的现象，在遗传学上叫 　　　　，该现象的产生是由　　　 　改变引起的，因此 　　　　　(填“可遗传”或“不可遗传”)给后代。 变异 遗传物质 可遗传 (2)人的乳糖耐受和乳糖不耐受是一对相对性状，其中显性性状是 　　　　　，母亲乳糖耐受的基因组成是　　　　(显性基因用A表示，隐性基因用a表示)。 (3)若小文父母再生一个孩子，该孩子对乳糖耐受，其基因组成与父母相同的概率为　　　　　　　，该孩子从父亲获得的染色体数目是 　　　　条。 乳糖耐受 Aa 2/3 23 (4)乳糖不 ... ...