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课件网) 同学们，童年就像一支古老的歌谣，是我们一生的珍宝。现在，回想一下自己上小学前和小学时的生活，你印象最深的是哪些事呢？ 了解作者及《朝花夕拾》主要内容，积累易考词语。 默读课文，一气呵成读完全文，整体感知文章的基本内容。（重点） 品味文中准确、传神的语言描写，学习抓住特点描写景物的方法；理解“先生”的形象，学习运用多种描写方法刻画人物的写法。（难点） 结合自己的生活体验，体会童年生活的美好和学习生活的乐趣。 鲁迅 从百草园到三味书屋 鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。1918年5月第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。 代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。 作者简介 本文选自《朝花夕拾》（《鲁迅全集》第二卷，人民文学-出卷网-2005年版）。 时间 文章写于1926年。 当时，鲁迅被反动当局列入拟通缉的北京文教界五十人名单，他被迫于1926年应厦门大学的邀请而离开北京。这是鲁迅人生中充满变动，心情“空洞、芜杂”的一年，所以“想在纷扰中寻出一点闲静来”的鲁迅写了一些回忆旧事的文章来排除苦闷，寻求慰藉。 这十篇回忆性散文以“旧事重提”为总名，陆续发表在《莽原》半月刊上，结集时改题为《朝花夕拾》。 缘由 背景链接 窜（ ） 觅 跪（ ） 拗（ ） 确凿（ ） 轻捷 云霄（ ） 倘若（ ） 鉴赏（ ） 啄食 和蔼（ ） 恭敬 质朴 博学 渊博（ ） 倜傥（ ）淋漓（ ） 盔甲（ ） 绅士 人迹罕至（ ） 人声鼎沸（ ） cuàn ɡuì ǎo záo xiāo tǎnɡ jiàn ǎi tì tǎnɡ lí 读读写写 yuān kuī hǎn 寻觅、觅食 跪拜 拗断 dǐnɡ 注意右边有两点。 指一种器物，与“顶点”的“顶”区别开。 纟 预习 ◎被誉为“民族魂”的鲁迅有过怎样的童年时光？阅读课文，看看小时候的他玩些什么，学些什么，想些什么。和你有相似的地方吗？ 默读习惯：不出声，不动唇，不指读，不回读。 默读技巧： （1）有速度：关注标题、开头、结尾和关键语句；遇到生字、生词，用猜读法或跳读法。 （2）有思考：边读边思考，做笔记，圈点勾画。 （3）整体性：一气呵成读完文章，能从整体上感知、把握全文。 默读策略 课文解读 学习任务单 限时5分钟默读全文。边读边在文中画出写百草园和三味书屋两部分的起止句，想一想：这两部分是怎样连接起来的？ 通过第9段“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，……”这一承上启下的过渡，把“百草园”和“三味书屋”两部分连接起来。 主要内容：记叙了鲁迅从_____的童年生活经历。 百草园到三味书屋 第一部分（第1—8段）：回忆在百草园游戏玩乐的快乐生活。 第二部分（第9—24段）：回忆在三味书屋读书学习的生活。 鲁迅 百草园 文中说，百草园“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园”，“乐园”之“乐”表现在哪些方面？ 在百草园里抓虫子、拔野草 听长妈妈讲美女蛇故事 在大雪天里跟闰土父亲学捕鸟 乐 无限趣味 快乐 神秘 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 这段话中哪个内容是强调的重点？前两个“不必说”在表达上有什么作用？ “单是”后面的内容是强调的重点。前两个“不必说”不仅突出了“单是”下边的内容，还表现鲁迅一一历数儿时趣味时的欣喜，表现出儿童所特有的情趣。 考点 分析景物描写的特点 [真题 ... ...
