2026年中考生物学一轮专题复习（河北）4.7绿色植物参与生物圈中的水循环课件(共24张PPT)

(课件网) 第7讲 绿色植物参与生物圈中的水循环 第7讲 绿色植物参与生物圈中的水循环 考点1 营养物质的吸收和运输 1.植物生长所需的营养物质：①____、无机盐和有机物。 水 2.植物生长需要量最多的无机盐 无机盐种类 在植物生长中的作用 缺乏时的症状 含氮的无机盐 促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂 植株矮小、瘦弱，老叶先发黄 含磷的无机盐 促进幼苗的发育和花的开放，使果 实、种子提早成熟 植株矮小，叶片上会出现紫色 含钾的无机盐 使茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输 茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，逐渐焦枯 易错警示 合理施肥：施肥的作用主要是为植物的生长提供无机盐，不同的植物、同一种植物在不 同生长时期对各类无机盐的需要量不同，过度施用化肥会使土壤板结，污染水域。 . . . . . . 3.植物对水的吸收和运输 （1）根对水的吸收：根尖成熟区有大量的②_____，增大根吸收水的面积，提高吸水能 力。（吸水原理：渗透作用，根毛细胞液浓度③_____周围土壤溶液浓度时，根尖吸 水。） （2）水的运输和利用 根毛 大于 特别提醒 导管由死细胞构成，运输水和无机盐；筛管由活细胞连接而成，运输有机物。 考点2 蒸腾作用 1.叶———蒸腾作用的主要器官 识结构 记功能 叶片和气孔的结构示意图 运输营养物质 叶绿体 保卫 2.探究植物的蒸腾作用 链接P51 3.蒸腾作用 概念 植物体内的水以气体的状态通过植物表面散失到体外的过程 影响因素 光照强度、温度、湿度、空气流动速度、气孔数量等 意义 对自身：促进根对水的吸收，为水与无机盐的运输提供⑦_____；降低叶片 表面温度，避免植物因受强光照射而被灼伤 对自然界：提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环 应用 大树底下好乘凉；去掉部分枝叶、阴天或傍晚移栽植物幼苗 动力 备考补充 【进化与适应观】气孔的分布：大部分植物叶的上、下表皮都有气孔，但不同类型植物 叶的上、下表皮的气孔数量不同，这是植物长期适应生存环境的结果。 . . 情境夯基练 考点2 1.［生活现象］用干燥、透明的塑料袋罩住兰花植株，一段时间后，塑料袋内壁上出现了 水珠，这些水珠主要来自植物_____作用散失的水分。教材情境 2.［科研发展］海水稻是袁隆平团队研发的一种水稻品种，能促进水和无机盐在海水稻体 内运输的是_____作用。考题情境 蒸腾 蒸腾 易错字练习 dàn____ lín____ jiǎ____ dǎo____管 shāi____管 zhà lán_____ 组织 海mián____组织 zhēng téng_____作用 rèn____ 皮部 氮 磷 钾 导 筛 栅栏 绵 蒸腾 韧 探究植物的蒸腾作用 . #1.1 实验 处理 从同一株植物上选取两个大小相同的枝条，分别标记为A、B。保留枝条A的叶 片，摘除枝条B的叶片，然后将它们分别插入相同大小且装有等量清水的容器 内，向其中滴几滴油，让油铺满水面。然后，用透明塑料袋分别套在两个枝条 上，扎紧塑料袋口，使塑料袋不漏气。如右图所示。光照 后，观察现象 _____ 实验 结果 A组塑料袋内壁上有大量水珠，B组没有或很少；A组容器内液面下降幅度比B 组大 实验 结论 叶是进行蒸腾作用的主要器官 续表 实验一题透练 某学习小组为了探究植物的蒸腾作用，进行如下实验设计： ①取同一植物相同大小的2个新鲜枝条，将它们分别插入2个相同大小且盛 有等量清水的量筒中，标为甲组、乙组。向量筒中水面上滴加几滴植物油， 让油铺满水面； ②甲组叶片不做任何处理，乙组去掉所有叶片； ③将两组装置同时放在温暖、有阳光的地方，数小时后，观察比较液面位 置的变化。 基础设问 1.科学探究的步骤 （1）实验探究的问题是“叶是不是植物进行蒸腾作用的主要部位”，你的假设是_____ _____。 （2）实验的变量是_____。 （3）在水面上滴加 ... ...