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课件网) 高中语文必修上第一单元 茹志鹃 一曲青春与生命的挽歌 bai he hua 百合花 百合花语： 纯洁、忠贞、神圣、祝福 （南北朝）萧詧（chá） 接叶有多种，开花无异色。 含露或低垂，从风时偃抑。 甘菊愧仙方，丛兰谢芳馥。 咏百合诗 学习目标 01 02 整体感知，通读课文，理清故事情节，概述小说主要内容。 分析特定情节作用 作者名片 茹志鹃（1925—1998） 当代著名女作家。曾用笔名阿如、初旭。祖籍浙江杭州。她的创作以短篇小说见长，笔调清新、俊逸，情节单纯明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。 1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》、《静静的产院》和《百合花》等短篇集。其中不少名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。 写作背景 茹志娟她本身是一个文工团的成员。1945年冬，在抗战胜利以后，他所在的文工团就住进了一个人都跑光了的地主家里面。他在这个里面的话呢，发现了罗曼罗兰、梅里美、屠格涅夫、托尔斯泰、契柯夫等大量的外国著名小说家的作品。于是她欣喜万分的沉溺于其中，恨不得读遍所有的作品。在她看到正高兴的时候，解放战争就打响了，于是她去剪了一个男士的短头发。偷偷的把还没来得及看的战争与和平打入背包就走上了前线。参加了著名的苏中七战七捷。（苏中七战是国民党反动派政府向我们江苏解放区发动的七次战争。我们迎击而且打七次胜仗，始称为苏中七战七捷。）在1946年8月中秋节那天发起的总攻海安的战斗当中，他到我军的某团的前沿包扎所里面去做战勤的工作，这次刻骨难忘的战斗经历就成为他创作短篇小说百合花的基本素材。 写作背景 冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起 战时的生活，那时的同志关系”。 她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。” 所以，《百合花》是她“在忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。 《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。 小说 导学：小说的知识 小说的三要素 人物 环境 情节 开端 发展 高潮 结局 社会环境与自然环境 以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。 读准字音 撂（liào） 讷（nè） 憨（hān） 讪（shàn）磕（kē） 瞅（chǒu） 拗（niù） 虔（qián）忸怩（ni ní） 瞟（piǎo）月亮嬷嬷（mó mo）憎恶（zēng）嘟哝（dū nong）氛围（fēn）踌躇（ chóu chú） 提纲挈领 整体感知 小说以时间为序，以“我”的所见所闻为线索展开。 1946年中秋之夜，在部队发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所，一起向一个刚过门三天的新媳妇借被子，最后新媳妇执意将新被献给为救人而牺牲的小战士。 5分钟速读课文，标好段序、划出字词并概括小说内容。 任务情境 青春正芳华。在战火纷飞的岁月里，青春应该如何绽放？我校准备将《百合花》拍成微电影。请同学们以小组为单位，集思广益、群策群力，参加此次活动。 “青春正芳华”微电影拍摄活动 电影剧情我来设 谁站C位我 来选 特写镜头我 来写 电影片名我 来定 宣传文案我 来写 电影剧情我来设 任务说明： 如果你是导演，你会怎样安排电影情节？ 请通读课文，理清情节。 ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ 电影剧情我来设 开端 发展 高潮 结尾 （1-23）通讯员带路护送我去包扎所。 （24-43）通讯员随“我”借被子，新媳妇和“我”一起在包扎所救护。 （44-57）通讯员为救人而牺牲。 （58-59）新媳妇献出自己的新婚被子。 带路 ... ...
