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课件网) 人教版数学一年级（上） 认识立体图形 第1课时 认识立体图形 三 探究新知 现在帮助这些物品找一找家 活动要求： 1.你是按什么分的？ 2.分几类就选几个框。 3.把分成一类的物品放在同一个筐里。 4.四人一小组，比一比哪一组分得又快又安静。 二、在分类中初步感知立体图形的基本特征 （一）认识球 三、感知同类立体图形的共性特征 能向不同方向滚动 圆鼓鼓的 球 三、感知同类立体图形的共性特征 说一说生活中还有哪些物品是球这个形状的？ （二）认识圆柱 三、感知同类立体图形的共性特征 圆柱 上、下一样粗 两端圆圆的、平平的面 三、感知同类立体图形的共性特征 说一说生活中还有哪些物品是圆柱这个形状的？ （三）认识正方体 三、感知同类立体图形的共性特征 正正方方 ⑥ ③ ① ⑤ ④ ② 6个平平的面 大小一样 正方体 三、感知同类立体图形的共性特征 说一说生活中还有哪些物品是正方体这个形状的？ （四）认识长方体 三、感知同类立体图形的共性特征 长长方方 ⑥ ③ ① ⑤ 相对的两个面一样大。 ② ④ 长方体 6个平平的面 三、感知同类立体图形的共性特征 说一说生活中还有哪些物品是长方体这个形状的？ 1.猜一猜 四、练习巩固 我能帮助这些物品找到家（填序号） ① ② ④ ⑤ ⑦ ⑧ ⑨ 长方体 正方体 圆柱 球 ⑥ ③ 四、练一练 2.分一分，辨一辨 从分类中辨析特殊圆柱和特殊长方 长方体 圆柱 课堂评价 评价标准 自评 1.我认识了球、圆柱、正方体和长方体。 2.我会说出球、圆柱、正方体和长方体的特征。 3.我能辨别生活中的物品，是学过的哪一种立体图形。 根据你的课堂表现，给自己评一评，你能获得几颗星？ “认识立体图形”评价单 五、课堂小结 大家今天认识了哪些立体图形？ 长方体 正方体 圆柱 球
