11《百年孤独（节选）》课件(共20张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修上册

(课件网) 《 老人与海 》 ———加夫列尔·加西亚·马尔克斯 究竟绚烂终归寂寞，唯有孤独恒常如新。 加西亚·马尔克斯是20世纪最有影响力的作家之一，1982年诺贝尔文学奖得主。其小说在表现手法上是魔幻现实主义的，“ 将真事隐去”，用魔幻的、离奇的、现实生活中不存在的事物和现象反映、体现、暗示现实生活。代表作有《百年孤独》《霍乱时期的爱情》。马尔克斯1999年得淋巴癌，此后文学产量剧减，2006年1月宣布封笔，2014年4月17日在墨西哥城因病去世，享年87岁。 加西亚·马尔克斯 学习目标： 1.语言建构与运用：了解作者生平及其作品，了解“魔幻现实主义”。 2.思维发展与提升：梳理节选部分的情节，分析主要人物的形象。 3.审美鉴赏与创造：赏析象征意味，及文中体现的“魔幻现实主义”特点。 4.文化传承与理解：理解小说题目的含义，探讨造成马孔多百年孤独的原因。 了解学习目标。1min 在诸多小说家那里，在小说中出现的疾病（瘟疫）往往是一种象征存在，他们的疾病（瘟疫）书写所关注的并非疾病（瘟疫）本身，而是它所能贮含的和反射的———隐喻 ———李浩《当代作家评论》 小说是用密码写就的现实,是对世界的一种揣度。 ———马尔克斯《番石榴飘香》 文本密码 = 疾 病 + 隐 喻 任务一：阅读课文，梳理结构。5min 段落层次 大意梳理 1-2段 3-7段 8-12段 13-14段 丽贝卡到来，并伴有“食土症”，家人帮她改掉恶习惯。 丽贝卡带来“失眠症”并扩散向整个村子。 应对“失眠症”，及影响。 介绍马孔多镇的变化及主要的人物。 活动：请同学们浏览课文，按照下列表格概括故事情节。 文本分析1:聚焦马孔多之变，了解社会环境 思考：文章第一句话“马孔多变了样”，立足1、2段，这里发生了什么变化？ 任务二：精读课文，分析文本。5min ①乌尔苏拉带来的新居民，使这座昔日僻静的小村落有了手工作坊，开通了商铺，建立了与外界的联系，变成了繁华的城镇，天翻地覆的变化即将到来； ②群鸟被音乐钟取代，巴旦杏代替了金合欢； 文本分析2:探究三大“病症”，品析魔幻现实 根据预习内容，思考本文存在哪些“疾病”。 1 2 3 疾病？ Topics 食土症 失眠症 失忆症 任务二：精读课文，分析文本。5min 活动1：溯源“吃土症”（解锁人物底色与文化根源），完成下表。10min 病人 丽贝卡 来处 病人经历 病症细节 病症原因 治疗方法 痊愈状态 印第安（马纳乌雷） 父母双亡、颠沛流离 “她坐在摇椅上，嘴里啃着泥土，眼睛里闪着兴奋的光” “她只喜欢吃院子里的湿土和用指甲刮下的石灰墙皮”（原始、野蛮、孤僻、不合群） 青绿色的皮肤，圆滚紧绷如一面鼓的肚子，都显示出她体弱多病、忍饥挨饿的历史甚至要比自身的年龄更久远，然而食物端上来的时候，她却任凭盘子搁在腿上尝也不尝。大家几乎要相信她是个聋哑儿，直到印第安人用他们的语言问她要不要喝点儿水的时候，她才眼神一动仿佛认出了他们，点了点头。（对“饥饿记忆”的代偿，更是“孤独焦虑”的外化） 家里开始对她严加监视。他们在院子里洒牛胆汁，往墙壁上涂辣椒油。 乌尔苏拉不得不采取更严厉的手段。乌尔苏拉在小锅里放入橘汁，兑上大黄晾了一整夜，次日让她空腹喝下。 乌尔苏拉知道后，在药物治疗之外又加上了皮带抽打。 加入到兄弟姐妹的游戏中/胃口颇佳，刀叉用得不错/卡斯蒂利亚语说得跟印第安语一样流利。哼唱音乐钟奏出的华尔兹舞曲，配上滑稽的自编歌词，亲切地称呼家里成员（文明、现代、合群） 小结：魔幻情节的现实映射，第一个病症就直接表明，魔幻并非无根之木，链接拉美民间“土疗”习俗（印第安人认为泥土能安抚创伤），明确“吃土症”的文化根源是受到外来入侵者留下的创伤。这样的变化会让本地 ... ...