绝密★启用前 济南市深泉外国语学校2025-2026学年度第一学期9月月考 高二历史试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考场／座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将答题卡交回。 第1卷（选择题） 一、选择题：本大题共有15个小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意。 1．《周礼小司寇》记载，小司寇掌管外朝事务，负责召集民众征询意见。当国家有危难、要迁都、需选立嗣君等军国大事时，周王必须征求贵族议事会、国人会议的意见。这体现出() A.国人成为周王室统治的基础 B.原始民主遗风影响了政治决策 C.周王室的统治危机日益加深 D.民主政治巩固了周王朝的统治 2．汉武帝即位之初，其舅舅田蚡作为丞相骄横专权。为此，武帝找来官职低下但是有才干，而且和自己意见一致的人，给他们附加上侍中、诸曹等名号。这些人可以相对容易地出入皇宫，在宫廷里面办公。这一举措在当时() A.折射了外戚干政问题的严重 B.加剧了中央冗官局面 C.削弱了中央朋党政治的基础 D.重塑了政治权力结构 3．西晋时期，九品中正制以“家世”“德行”“才能”为评定标准，但实际操作中，中正官多由士族担任，评定往往偏重门第，寒门子弟难以晋升。为此，朝廷曾下诏“拔寒素”，要求中正官荐举“门寒身素，志行清正”者，但因士族势力盘根错节，这一举措收效甚微。到东晋，九品中正制几乎完全被士族掌控，形成“上品无寒门，下品无势族”的局面。这一过程反映出( ) A.选官制度调整难以突破阶级局限 B.中央集权制度遭到严重破坏 C.九品中正制始终阻碍社会阶层流动 D.寒门与士族的矛盾逐渐消除 4．唐朝政事堂会食时，三省长官常以共餐为机，对议事分歧再作协商。史载争议未决者，至会食时从容商榷，多能协和”。此制将政务协调与日常交往结合，可见其( ) A.提升了官僚群体的品秩待遇 B.构建了君臣议政的全新范式 C.顺应了三省分权协作的机制 D.确保了行政决策的绝对公平 5．南宋中央官学“置博士弟子员，皆未尝考其德行道艺之素，其所授受，又皆世俗之书，进取之业，使人见利而不见义”“亦惟荣辱升沉，......工雕篆之文，无进修之志，......季考月书，尽成文具”。这说明南宋中央官学() A.深度融合理学思想 B.秉持崇文抑武国策 C.沦为科举制度附庸 D.引领书院发展方向 6．《明会典》记载，明朝每六年会对京官进行一次京察”，由吏部与都察院共同主持，考察官员的政绩、品行等。考察后若发现有遗漏的不合格官员，给事中与御史可进行“拾遗”弹劾，且一经弹劾，官员多被惩处。明代宗至万历年间，官员皆以被“京察”查处为大辱。这体现了明朝的官员管理 ( ) A.以考核官员政绩为核心 B.注重通过刑罚威慑官员 C.监察机制运作较为有效 D.使官员行政效率大幅提升 7.1898年，张之洞读《孔子改制考》后，十分恼怒，作《劝学篇》予以反驳。他认为，君臣之义“与天无极”，而《孔子改制考》却完全抛弃三纲五常，鼓吹民权。张之洞批评康有为忘亲”、“忘圣”，“欲举世放恣黩乱而后快。”由此可见( ) A.维新思想引起既得利益集团不满 B.《孔子改制考》导致了变法失败 C.张之洞没有读懂《孔子改制考》 D.洋务派思想与立宪派有本质区别 8．《训政纲领》规定，国民党中央执行委员会代行国家最高权力机关的职权，负有发动训政”的全权；国民政府作为政务执行机关，是“训政”的执行者；联系国民党与国民政府的总枢纽是国民党中央执行委员会政治会议。这表明，南京国民政府的“训政”运作模式( ) A.借训政之 ... ...
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