整本书阅读 《红星照耀中国》 教学设计 1.能结合作品的创作背景，理解红色经典“纪实性与理想性交融”的基本特点，明确阅读时需关注时代语境与核心精神。 2.通过梳理人物言行、关键事件，分析红色经典中人物的精神特质，掌握从不同侧面比较阅读的方法。 3.联系当下，体会红色经典中蕴含的信仰力量与担当精神，初步形成“从经典中汲取成长养分”的阅读意识。 教学重点： 1.能结合作品的创作背景，理解红色经典“纪实性与理想性交融”的基本特点，明确阅读时需关注时代语境与核心精神。 2.通过梳理人物言行、关键事件，分析红色经典中人物的精神特质，掌握从不同侧面比较阅读的方法。 教学难点：联系当下，体会红色经典中蕴含的信仰力量与担当精神，初步形成“从经典中汲取成长养分”的阅读意识。 你是否在课本里读过红军长征的故事，在纪念馆里见过泛黄的五角星帽徽？这些红色印记背后，藏着一群人用信仰书写的传奇。 1936年，一位美国记者带着问号走进陕北，把他看到的红军将领、普通战士、边区百姓的故事写成一本书 ———《红星照耀中国》。不同于课本里的历史定论，这里有毛泽东在窑洞油灯下的谈笑，有彭德怀背着干粮袋行军的身影，有少年红军眼里的光。 这些故事为什么能穿越近百年依然动人？读红色经典，该只看情节，还是要读懂字里行间的信仰与担当？ 今天，我们就带着这个问题，一起探寻阅读红色经典的密码。 一、基础知识积累 1.【了解作者】 埃德加 斯诺（1905—1972），美国记者、作家，与中国渊源深厚。 1928年赴华后，深入观察中国社会。1936年，他突破封锁进入陕北苏区，成为首位系统采访中共与红军的西方记者，据此撰写的《红星照耀中国》，首次向世界真实呈现红色根据地风貌，影响深远。 他始终关注中国命运，新中国成立后多次访华，为中美沟通助力。病逝后部分骨灰葬于北大，见证其与中国的不解之缘。 【斯诺的生平经历】 1928年抵达中国，曾任驻华记者，足迹遍布大半个中国。 1936年，他突破重重阻碍进入陕北苏区，成为首位深入红区采访的西方记者，采写了大量关于中国共产党和红军的报道。 1937年，他根据苏区见闻撰写的《红星照耀中国》（又名《西行漫记》）出版，首次向世界真实展现中国共产党和红军的风貌，影响深远。 此后，他始终关注中国命运，新中国成立后多次访华，为中美沟通搭建桥梁。 1972年病逝后，部分骨灰葬于北京大学，见证他与中国的深厚联结。 2.【了解背景】 1936年，中国正处国共内战焦灼期，陕北苏区被国民党严密封锁，外界对中国共产党和红军的认知充满误解与猜测。斯诺怀揣对真相的探寻，突破重重阻碍，成为首位进入红区的西方记者。 斯诺于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察，同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。 此外，他还实地考察，深入红军战士和老百姓当中，口问手写，对苏区军民生活、地方政治改革、民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。四个月的采访，他密密麻麻写满了14个笔记本。 当年10月底，斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片，从陕北回到北平，经过几个月的埋头写作，英文名为《红星照耀中国》的报告文学终于诞生。 通过这本书，斯诺对中国共产党和中国革命作了客观评价，并向全世界作了公正报道。 二、明确阅读方法：怎样读红色经典作品 1.什么是红色经典作品？ 红色经典作品是指在中国革命、建设和改革时期，以党领导的革命斗争、社会建设实践为背景，展现革命先辈的理想信念、奋斗历程与精神风貌的优秀文艺作品。 红色经典作品记录着中国共产党的光辉历史，承载着光荣的革命传统，传递着爱国主义、集体主义、艰苦奋斗等精神内核。 阅读红色经典，能帮助我们了解在过去一百多年里，党领导全国人民进行革命和 ... ...
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