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课件网) 八年级语文 上册·统编版2024 天上有颗 “南仁东星” 第二单元 生活的记忆 1. 学习目标 2. 重点难点 3. 课堂导入 4. 探究新知 5. 课堂小结 6. 课堂练习 目录 整体感知文意，梳理南仁东的人生经历，了解南仁东的伟大贡献，把握人物传记“真实性”的特点。 一 学实的叙述中穿插大量语言、环境、场景描写的写法。聚焦典型细节感受南仁东的形象。 二 透视文本学习南仁东的品格与精神，领悟南仁东的精神内涵及其对当代社会的重要价值。 三 学习目标 重点难点 1.整体感知文意，梳理南仁东的人生经历，了解南仁东的伟 大贡献，把握人物传记“真实性”的特点。 2.学实的叙述中穿插大量语言、环境、场景描写的写 法。聚焦典型细节感受南仁东的形象。 透视文本学习南仁东的品格与精神，领悟南仁东的精神内涵 及其对当代社会的重要价值。 课堂导入 课堂导入 500米口径球面射电望远镜（简称FAST），位于中国贵州省黔南布依族苗族自治州境内，是中国国家“十一五”重大科技基础设施建设项目。 由我国天文学家南仁东于1994年提出构想并领导团队历时22年建成，于2016年9月25日落成启用。它由中国科学院国家天文台主导建设，具有我国自主知识产权，是世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜。 2020年1月11日，通过国家验收，正式投入运行。 探究新知 了解作者 王宏甲，当代文学家、著名学者，福建建阳人。中国作家协会报告文学委员会副主任，中国报告文学学会副会长。2004年首批入选全国宣传文化系统“四个一批”人才。 作品曾获中宣部“五个一工程”奖、鲁迅文学奖、冰心散文奖、中国图书奖、解放军全军新作品一等奖等。所著《智慧风暴》《新教育风暴》对中国新世纪教育转型产生重要影响。 2016年在中央电视台大型纪录片《长征》中担任电视总撰稿。 2016年，“中国天眼”在贵州落成启用。王宏甲接受中宣部给他的创作任务，通过深入采访，写出《中国天眼：南仁东传》。 该书真实生动地反映了南仁东“心有大我，至诚报国”的一生，尤为全面地呈现了他勇于为祖国的科学创新担当重任，乃至奋斗到生命尽头的爱国情怀、科学精神、高尚情操与优秀品格。 本文系作者根据其中相关章节改写而成。 探究新知 了解背景 探究新知 了解人物 南仁东（1945—2017），吉林辽源人，满族，天文学家。曾任国家重大科技基础设施500米口径球面射电望远镜（FAST，被誉为“中国天眼”）工程首席科学家兼总工程师。 2017年11月17日，中宣部向全社会发布南仁东先进事迹，追授他为“时代楷模”荣誉称号。 2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予南仁东“人民科学家”国家荣誉称号。 探究新知 了解人物 探究新知 文体知识：人物传记 人物传记是一种记述人物生平事迹的文学体裁，主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关资料，加以选择性地编排、描写与说明而成。 特点：1.真实性；2.文学性；3.历史性；4.人物的典型性 分类：按照创作主体，可以分为自传与他传；按照表现形式，可以分为历史性传记、文学性传记、评论性传记。 字词积累 探究新知 浩瀚(hàn) 口径(jìng) 浸染(jìn) 口头禅(chán) 瞠目结舌(chēnɡ) 剔刺(tī) 潜质(qián) 广袤(mào) 大窝凼(dàng) 人迹罕至(hǎn) 目睹(dǔ) 筛选(shāi) 天穹(qióng) 炫丽(xuàn) 朝气蓬勃(zhāo) 篝火(ɡōu) 肺癌(ái) 湍急(tuān) 尴尬(ɡān ɡà) 咆哮(páo xiào) mēng：多作动词（欺骗、昏迷），如“蒙骗”“蒙头转向”。 méng：可作动词（覆盖、遭受）或形容词（模糊、愚昧），如“蒙蔽”“蒙昧”“启蒙”。 měng：仅作名词（民族或地域），如“蒙古”“蒙医”。 蒙 辨析 字词积累 探究新知 潜质：潜在的素质 ... ...
