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课件网) 八年级语文 上册·统编版2024 第一单元 社会变化 任务三： 新闻写作 1. 学习目标 2. 重点难点 3. 新课导入 4. 探究新知 5. 课堂小结 6. 课堂练习 采真录实传真事 去伪存精写消息 学习目标 自觉运用“新闻阅读”中学习到的知识和“新闻采访”实践中的收获,撰写新闻作品。 01 体验新闻成果的生产过程,习得和应用相关技能,获得相对完整的经验。 02 锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点、组织策划、沟通协作的能力。 03 重点难点 1.自觉运用“新闻阅读”中学习到的知识和“新闻采访”实 践中的收获,撰写新闻作品。 2.体验新闻成果的生产过程,习得和应用相关技能,获得相对 完整的经验 锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点、组织策划、沟通协作 的能力。 任务群 任务一 聊一聊·写消息有底子 任 务 群 任务二 改一改·让消息有样子 任务三 写一写·让消息有品质 导入新课 新学伊始，学校开展“新闻报道周”活动，号召同学们积极报道身边新闻，向学校广播站投稿，届时，将评选最优新闻奖。请同学们学习撰写新闻技巧，积极撰稿向学校广播站投稿。 探究新知 任务一：聊一聊·写消息有底子 请同学们根据“新闻阅读”部分所学知识，填写下列新闻知识卡片。 我们在“新闻阅读”部分阅读了消息、 、 、 等不同体裁的新闻作品。 消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，它最大的特点是 和 强。 人们常把“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”称为新闻的“六要素”，有些新闻要素齐全，也有些新闻会侧重某些要素。 消息结构的五部分包括标题、导语、主体、背景和结语。其中 、 和 三者缺一不可。消息正文的结构通常是按照 的原则安排的，即所谓“ 结构”。 活动一：填写新闻知识卡片 通讯 新闻特写 新闻评论 真实客观 时效性 何时 何地 何事 何人 何故 如何 标题 导语 主体 重要性递减 倒金字塔 标题是文章的眼睛，“题好文一半”，标题的重要性自不待言。那么消息标题的拟写有哪些要求呢？请同学们阅读教材技巧点拨《怎样写消息》的第二段，圈画要点。 活动二：“题好文一半”，精心制作标题 首先要确定一个恰当的标题。标题要准确概括消息的主要内容，如《首届诺贝尔奖颁发》。标题还要尽可能重点突出，简洁醒目。如《我三十万大军胜利南渡长江》,“三十万”“胜利”“南渡”这些关键词，突出了消息中最具新闻价值的要素，很容易引起受众的关注。除单一标题外，很多消息还有引题或副题，它们分别位于正题前后，与正题配合，虚实互现，共同起到传递信息和吸引读者的作用。 标题要准确概括消息的主要内容,那么具体拟写时应该怎么写呢？请同学们观察下列我们学过的两课的消息标题，获得启发。 人民解放军百万大军横渡长江 何人 何事 首届诺贝尔奖颁发 何人 何事 小结：消息标题一般用“何人+何事”的形式进行拟写，有时也用“何地+何事”的形式拟写。在准确概括消息的主要内容的基础上，力求重点突出、简洁醒目、吸引读者。 如果按照内容区分，消息的标题分为实标题和虚标题。请同学们判断下列标题哪些是实标题，哪些是虚标题。 （1）我三十万大军胜利南渡长江 主题，实标题 （2）神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱 中国人首次进入自己的空间站 引题，实标题 主题，实标题 （3）我国航天技术又一新成就 试验通信卫星发射成功 引题，虚标题 主题，实标题 （4）工会热心肠 人走茶不凉 锦屏化工厂安排好退休工人的晚年生活 主题，虚标题 副题，实标题 小结：不管是几行标题，必须有一个实标题。在大多数情况下，引题以虚标题居多，副题以实标题居多，主题可虚可实。 下面一则新闻，甲乙丙丁四名同学分别拟写了四个标题，请你评判一下谁拟写的标题最好，并简要说明理由。 ... ...
