【上好课】4 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记：阅读精彩瞬间 学习新闻特写（教学设计）语文统编版2024八年级上册

第4课 阅读精彩瞬间 学习新闻特写 ———《“飞天”凌空———跳水姑娘吕伟夺魁记》教学设计 1.理清课文的新闻要素，理解新闻特写的新闻价值。 2.掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。 3.感受文中体现的运动之美，学习运动员的拼搏精神。 1.掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。 2.感受文中体现的运动之美，学习运动员的拼搏精神。 理清课文的新闻要素，理解新闻特写的新闻价值。 任务一：识记字词 夯实基础 任务二：链接资料 认识特写 任务三：聚焦瞬间 欣赏画面 任务四：对比阅读 再识特写 1课时 新课导入 新闻是我们了解世界的窗口。每天都有各种各样的新闻，通过报纸、广播、电视、互联网等媒介传播。学校拟举行“新闻”阅读周活动。请同学们跟随新闻作品触摸时代的脉搏，学习新闻知识。 新知探究 任务一：识记字词 夯实基础 1.请给下列标加点字注音，然后大声朗读，积累这些字词。 凌空（línɡ） 翘首（qiáo） 酷似（kù） 潇洒（xiāo） 轻盈（yínɡ） 悄然（qiǎo） 由衷（zhōnɡ） 新秀 屏息敛声（bǐnɡ liǎn） 眼花缭乱（liáo） 如梦初醒（xǐnɡ） 震耳欲聋（zhèn） 掠过（lüè） 敦煌（dūn huánɡ） 绷直（bēnɡ） 慷慨（kǎi） 一刹那（chà） 2.请根据释义写出课文中相应的词语。 （1）抬起头来。（ ） （2）形容寂静无声。（ ） （3）暂时抑止呼吸和语声，形容小心的样子。（ ） （4）眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。（ ） （5）耳朵都快震聋了，形容声音很大。（ ） （6）好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。（ ） 预设： （1）翘首（2）悄然（3）屏息敛声（4）眼花缭乱（5）震耳欲聋（6）如梦初醒 任务二：链接资料 认识特写 1.本文是一则“新闻特写”，什么是“新闻特写”？请同学们参阅下面“资料链接”，了解相关知识。再阅读课文，填写表格。 什么是新闻特写 新闻特写，是指以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。 新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯体裁。简要和迅速地报道新闻事实，新闻特写与消息的共同点所在。二者差异在于，消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。 重视运用形象思维，采取多种文学手法，生动形象地报道新闻事实，是新闻特写与通讯的共同点所在。它们的差异在于，在报道同一新闻事实时，通讯一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整；新闻特写则是集中笔力，主要展示新闻事件的某一横剖面，重描写精彩瞬间，并且比通讯更强调时效性和现场感。 (摘自吴麟、张玉洪《新闻采访与写作》) 新闻体裁 消息 新闻特写 时效性 篇幅 报道对象 表达方式 预设： 新闻体裁 消息 新闻特写 时效性 强 较强 篇幅 短 较长 报道对象 新闻事件整体 新闻事件的某一片段（瞬间、场景） 表达方式 以记叙、说明为主 以记叙、描写为主 任务三：聚焦瞬间 欣赏画面 1.聚焦瞬间，展现生动的画面，是新闻特写常用的写法。请同学们阅读课文，圈画相关语句，看作者描写了哪几个画面，填写表格。 语句 画面 预设： 语句 画面 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。（第1段） 准备 轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。（第2段） 起跳 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她 ... ...