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课件网) 《赫耳墨斯和雕像者》 《蚊子和狮子》 《蚂蚁和蝉》 《驴和狼》 七年级上册 第六单元 教读引领课+组文阅读课（1课时） -学习目标- 1.概述故事，多角度分析寓意，培养发散性思维。 2.了解《伊索寓言》的特点，理解寓意要通过故事情节来体现。 “寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。” ———儿童文学家严文井 活动一：学·寓言知识 活动一：学·寓言知识 寓言：是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示的文学体裁。常用夸张、拟人等表现手法，篇幅简短，具有鲜明的讽刺性、哲理性和劝喻性。 《伊索寓言》知多少？ 伊索，古希腊寓言家。被后人誉为“寓言之父”。他善讲寓言故事，与克雷洛夫（俄国）、拉·封丹（法国）和莱辛（德国）并称“世界四大寓言家”。 《伊索寓言》是世界上最早的一部寓言故事集，其中大多是动物故事，还有一小部分以神或人为主人公。《伊索寓言》形式短小精练，比喻恰当，形象生动，为人们所喜闻乐见，因而在古代希腊流传很广，经常为人称引。 活动二：讲·寓言故事 速读《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》《蚂蚁和蝉》《驴和狼》，用简洁的语言概述四则故事的主要内容。 （提示：谁？做什么？结果如何？） 活动二：讲·寓言故事 《赫耳墨斯和雕像者》 赫耳墨斯作为商人的守护神，自命不凡地认为自己会得到最高的尊重，但当他化作凡人去雕像店询问自己的雕像价格时，却发现自己的雕像只是作为赠品被赠送，从而讽刺了那些爱慕虚荣而不被人重视的人。 《蚊子和狮子》 一只蚊子与一只狮子较量，最终以蚊子的胜利告终，但蚊子因骄傲最终被蜘蛛网捕获。这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。 活动二：讲·寓言故事 《蚂蚁和蝉》 冬天来临，蝉因为没有储备食物而饥饿难耐，只好向蚂蚁求助。蚂蚁们拒绝了蝉的请求，因为蝉在夏天整天唱歌，没有为冬天做准备。这故事是说，凡事都要预先有准备，才能防患于未然。 《驴和狼》 一只驴在牧场上吃草时，突然看见狼向他走来。驴为了自救，假装自己后腿被刺扎了，劝狼先拔掉刺再吃它。狼信以为真，结果被驴踢伤。这个故事告诉我们，有些人从事不适合自己的事情，自然会遭不幸。 宙斯（Zeus) 众神之王，奥林匹斯山的主宰，天空、天气、雷电、法律、秩序和命运之神。 赫拉（Hera) 众神之后，代表婚姻、妇女、生育、继承、国王和帝国的女神。 赫耳墨斯(Hermes) 宙斯的儿子，古希腊神话中的商业之神、旅行之神，掌管商业、交通、牧畜、竞技、演说等。 活动三：悟·寓言主题 ①人要有自知之明，不能妄自尊大； ②自以为了不得的人往往不如别人； ③对自己要有清醒的认识，不要高估自己在别人心目中的地位。 《赫耳墨斯和雕像者》寓意： 多种角度讲寓意 多种角度讲启示 ①知己知彼、扬长避短、以己之长攻彼之短，才能取得胜利； ②取得成绩后不要得意忘形，要谨慎，骄兵必败。 ③面对强手和困难应毫不退缩，勇往直前。 ①抓住机会，就可以一招制敌。 ②坚持和恒心往往会有意想不到的收获。 ①遇事不动脑筋，一味蛮干，即使实力再强也无济于事； ②两者之间的较量，更多的时候比的是智慧。 ③没有常胜将军。 《蚊子和狮子》寓意： 世界上没有真正的弱者，强和弱是相对的，在一定条件之下可以转换。虚心使人进步，骄傲使人落后。 综合角度 多种角度讲启示 【驴的角度】 【狼的角度】 遇事不要惊慌，要沉着冷静。 有些人做了不该做的事，自然要倒霉。 《蚂蚁和蝉》《驴和狼》寓意： 【蚂蚁角度】 【蝉的角度】 凡事都要预先有准备，才能防患于未然。 好逸恶劳的人往往会有悲惨的结局。 比较《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》《蚂 ... ...
