九年级语文上册部编版第二单元测试题（含答案）

九年级语文上册部编版第二单元测试题 一、基础知识综合 1．班级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)[选择背景音乐]为营造活动氛围，同学们就背景音乐的选择展开了讨论。 小华：讨论背景音乐风格，有人喜欢古朴典雅的，也有人推荐现代时尚的。你觉得哪种更能体现“自强不息”中与时俱进、不断创新的精神？ 晓霞：① 小华：《少年中国说》（歌曲）中“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁”，唱出了少年人② 的豪情，适合这次活动吗？ 晓霞：太适合了，少年的昂扬斗志完美诠释了自强不息。 (2)[设计采访提纲]“寻找身边自强不息人物”环节，你联系了获评“第七届全国自强模范”的陈良杰，拟对他进行采访，请完善你的采访提纲。 资料： 陈良杰患有先天性听力残疾，却在计算机领域展现出非凡才能。他通过中英文看打比赛夺冠，后代表中国参加国际残疾人职业技能竞赛，以每分钟340字的打字速度斩获金牌。退役后，他致力于帮助残疾人培训职业技能，让更多人相信“残疾人同样可以成为行业中的佼佼者”。 采访对象 陈良杰 采访目的 ① 采访问题 ② (3)[撰写演讲稿件]下面是小语演讲稿的部分内容，请你解决初稿中的问题。 [甲]自立自强是中华民族几千年以来的传统美德。每一个中国人，都要学会独立，学会坚强，学会生活，都要懂得、自立自强。[乙]自立自强培育了中华儿女积极进取的人生态度，形成了刚健有为的进取精神、独立自主的自立精神、和追求大同的理想精神。[丙]自立自强不仅是中华民族的精神根基，还是其能否屹立于世界民族之林的根本保证 ①请提取[甲]处画线句的主干。 ②[乙]处画线句中有一处标点符号使用错误，请提出修改意见。 ③[丙]处画线句有语病，请提出修改意见。 2．下面是小组同学收集并整理的部分宣传材料，请你帮助完善。 我不晓得一下子就找对了行业的人，能占多大比例。从大多数人谈到工作时乏味麻木的表情推算，估计这样的幸运儿不多。不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。 适合你的事业，不靠天赐，主要靠自我寻找。这不但因为相宜的事业，并非像雨后的菌子一样俯拾即是，而且因为我们对自身的认识，也如抽丝剥茧，需要水落石出的流程。你很难预知，将在18岁还是40岁甚至更沧桑的时分，才真正触摸到倾心的爱好。当我们太年轻的时候，因为尚无法真正独立，受种种条件的制约，那附着在事业外壳上的金钱、地位，或是其他显赫的光环，也许会晃了我们的眼。当我们有了足够的定力，将事业之外的赘物一一剥除，露出它单纯可爱的本质时，可能已耗费半生。然费时弥久，精神的小屋，也定须住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。 我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得溢彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。 （节选自毕淑敏《精神的三间小屋》） 有同学对材料中加点字的读音有疑问。下列判断正确的一项是（ ） A．轻觑（xù） 挟持（xié） 附着（zháo） 耗费（háo） B．轻觑（qù） 挟持（xié） 附着（zhuó） 耗费（hào） C．轻觑（xù） 挟持（jiā） 附着（zhuó） 耗费（háo） D．轻觑（qù） 挟持（jiā） 附着（zháo） 耗费（hào） 3．“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。在本次主题教育活动中同学们搜集到一些体现“自强不息”精神的素材，其中不能体现这种精神的一组是（ ） A．士不可以不弘毅，任重而道远。 囊萤映雪 B．一息尚存，此志不懈。 闻鸡起舞 C．君子求诸己，小人求诸人。 韦编三绝 D．光景不 ... ...