2025-2026学年统编版（2024）小学语文三年级上册（全册）各单元知识点归纳（完整）

2025-2026学年统编版（2024）小学语文三年级上册（全册）各单元知识点归纳 第一单元 1 大青树下的小学 （一）生字词积累 1、会认字 坝（bà）、汉（hàn）、艳（yàn）、扮（bàn）、晨（chén）、绒（róng）、球（qiú）、服（fú）、装（zhuāng）、读（dú）、静（jìng）、停（tíng）、粗（cū）、影（yǐng） 2、会写字 晨（chén，部首：日，组词：早晨、晨光） 绒（róng，部首：纟，组词：绒毛、绒球） 球（qiú，部首：王，组词：足球、皮球） 服（fú，部首：月，组词：服装、服从） 装（zhuāng，部首：衣，组词：装扮、服装） 读（dú，部首：讠，组词：读书、阅读） 静（jìng，部首：青，组词：安静、宁静） 停（tíng，部首：亻，组词：停止、停留） 粗（cū，部首：米，组词：粗壮、粗心） 影（yǐng，部首：彡，组词：影子、倒影） 3、重点词语解析 绚丽多彩：形容色彩华丽。文中指各民族学生的服装色彩丰富艳丽。 鲜艳：鲜明而美丽。近义词：艳丽；反义词：暗淡 安静：没有声音；没有吵闹和喧哗。近义词：宁静；反义词：热闹 （二）精彩句子解析 1."早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生......" 运用 "从...... 从...... 从......" 的排比句式，描绘出学生们从四面八方汇集到学校的热闹场景，富有节奏感。 2."这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。" 采用拟人的修辞手法，通过描写动植物的安静状态，衬托出同学们上课的专心致志。 3."同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。" 连续使用三个 "向......" 的句式，表现了孩子们的文明礼貌和对校园生活的热爱。 （三）课文主旨 本文通过描写边疆不同民族的小学生在大青树下的小学里共同学习、生活的情景，展现了一所美丽、团结、充满欢乐的民族小学，体现了各民族儿童之间的友爱团结，表达了作者对这所学校的赞美之情。 （四）课后习题提示 寻找有新鲜感的词句：关注少数民族名称（傣族、景颇族等）、特殊事物（大青树、绒球花）和排比句式。 学校的特别之处： 多民族学生共同学习 校园环境优美，有大青树、凤尾竹等特色植物 人与自然和谐共处，小动物会来听课看热闹 3.场景描写方法：选择教室、操场等场景，描写同学们的活动，注意运用具体动作描写。 2 花的学校 （一）生字词积累 1、会认字 轰（hōng）、荒（huāng）、笛（dí）、功（gōng）、罚（fá）、假（jiǎ）、裳（shang） 2、会写字 荒（huāng，部首：艹，组词：荒野、荒凉） 笛（dí，部首：竹，组词：笛子、口笛） 舞（wǔ，部首：夕，组词：跳舞、舞蹈） 狂（kuáng，部首：犭，组词：狂欢、疯狂） 功（gōng，部首：力，组词：功课、功劳） 罚（fá，部首：罒，组词：处罚、罚款） 假（jiǎ，部首：亻，组词：放假、假期） 互（hù，部首：二，组词：互相、互助） 所（suǒ，部首：户，组词：所以、场所） 够（gòu，部首：夕，组词：能够、足够） 猜（cāi，部首：犭，组词：猜想、猜测） 扬（yáng，部首：扌，组词：飞扬、飘扬） 臂（bì，部首：月，组词：双臂、手臂） 3、重点词语解析 狂欢：纵情欢乐。文中指花儿在雨中尽情绽放的样子。 荒野：荒凉的野外。 急急忙忙：形容非常匆忙的样子。近义词：匆匆忙忙 （二）精彩句子解析 1."湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。" 运用拟人手法，将东风当作人来写，"走过荒野"" 吹着口笛 " 生动形象地表现了东风的活泼可爱。 2."树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。" 通过 "碰触"" 拍着大手 " 等拟人化的动作，描绘出雷雨天的热闹景象，营造出欢快的氛围。 3."雨一来，他们便 ... ...