2025-2026学年度第一学期阶段质量检测 小学六年级科学评价练习答卷时间：40分钟) 一、填空题 1.科学家研究发现：子女总是与父母保持着某些( )的特征，同时， 子女又会与父母存在着某些( 2.没有人知道古生物确切的样子，但是人们可以通过从岩层中挖掘的( 来了解古生物的相关信息。 3.保持生物的( ），使物种得以延续；生物不断地( ),使我 们看到了现在丰富多彩的生命世界。 4.能量是看不见，摸不着，但能量可以使物体( )或发生( )。 5.电磁铁通电后( ),断电后( )。电磁铁是一种将电能 )成磁能的装置。 6.开关是一种能量( )装置，它可以有效地控制能量转换的( 和( 二、判断题（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”） 1.青椒种子经太空辐射后，全部发生了遗传性基因突变。 2.世界上一定能找到两片完全相同的叶子。 3.始祖马体长仅60厘米，身高也只有20厘米，所以它不是马的祖先。( 4.小狗的叫声产生了声能。 5.自然界的一切变化都是能量作用的结果。 6.热气球上升、走马灯旋转都是风能作用的结果。 三、选择题（将正确答案的序号填在括号内） 六年级科学第1页（共4页） 1.三叶草中出现了四叶草，这说明()。 A.不同的植物具有不同的特征 B.同种植物之间存在着变异现象 C.同种植物之间存在着遗传现象 2.现在很多电子设备都具有指纹解锁识别功能，这是利用了()。 A.每个人手指的指纹纹路不同 B.每个人手指的温度不同 C.每个人手指分泌的汗液不同 3.借助地层中的化石，科学家可以( )。 ①复原出生物的样貌 ②推测生物生活的环境 ③研究生物的演化过程 ④了解生物的多样性 ⑤推测古代生物和现在生物的亲缘关系 A.①③④⑤ B.①②④⑤ C.①②③④⑤ 4.下列选项中，( )可以增大电磁铁的磁力。 A.减少线圈匝数 B.增大电流 C.改变电流方向 5.下列装置中，( )属于光能控制装置。 A.电风扇的开关 B.空调遥控器 C.路灯 6.如右图组装的实验模型。用酒精灯加热，灯泡会( A.慢慢变亮 B.立刻变亮 C.不亮 六年级科学第2页（共4页）〉 六、综合分析题（每小题2分，共12分） “生命延续探索营”的队员们开展了一系列探究活动：观察豌豆的亲代 与后代差异、调查家庭成员特征、.参观地质博物馆研究化石。请结合教材所 学知识，完成以下问题。 1、化石是保存在地层中的古生物( )、遗物或遗迹，是研究古 生物的重要依据。 2.三叶虫化石、植物化石等能帮助科学家了解古生物的生活状态，这类 化石属于( )化石（填“遗体”“遗物”或“遗迹”）。 够 3.下列不属于同种生物亲代与后代相似特征的是() A.狗宝宝的耳朵形状像狗妈妈 B.豌豆的种子形状与亲代一致 C.太空椒的果实比普通青椒大 D.孩子的眼睛形状像父母 4.研究人类家庭成员的特征时，不能作为观察对象的是() A.耳垂有无 B.舌头能否卷动 C.头发长短 D.发际是否有尖 5.科学家通过霸王龙的足印化石和后腿骨化石，能推测出的信息是() A.霸王龙的食物类型 B.霸王龙的后腿骨长度与足印长度的关系 C.霸王龙的生存年代 D.霸王龙的皮肤颜色 6.下列关于“活化石”的说法正确的是() A.活化石都是动物 B.活化石数干万年没有发生任何变化 C.银杏树属于活化石 D.腔棘鱼是近期灭绝的古生物 六年级科学第4页（共4页） ... ...
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