/ 让教学更有效 精品试卷 | 数学学科 第三单元 分数除法（第5课时 已知一个数的几分之几是多少求这个数） 一、基础练习 六（1）班有女生25人，女生人数占全班人数的，全班有多少人？ 把( )人数看成单位“1”，女生人数是（ ）的。 等量关系式是：（ ）人数×=（ ）人数。 ▲方法一，算术解：根据数量关系，算术解是：（ ） ▲方法二，方程解：设全班人数有X人，列方程：（ ）。 二、巩固练习 （1）40是（ ）的，（ ）m的是6m。 （2）18的与（ ）的相等。 （3）下图中，露出的五角星颗数是五角星总数的，被遮住部分是，一共有（ ）颗五角星。 2．看图列式计算 （2） 3. 解决问题 （1）学校有故事书900本，占图书总数的，全校共有图书多少本？ （2）小明从两筐水果中拿出相同的苹果和梨，甲筐中拿走原有苹果总个数的，乙筐中拿走原有梨的总个数的，乙筐原来有多少个梨？ 三、拓展练习 一根水管，第一次用去它的，第二次用去的是第一次的，此时两次一共用去9米，这根水管有多长？ 附参考答案 一、基础练习 六（1）班有女生25人，女生人数占全班人数的，全班有多少人？ 把( 全班 )人数看成单位“1”，女生人数是（ 全班人数 ）的。 等量关系式是：（ 全班）人数×=（ 女生 ）人数。 ▲方法一，算术解：根据数量关系，算术解是：（ 25÷ ） ▲方法二，方程解：设全班人数有X人，列方程：（ x=25 ）。 二、巩固练习 （1）40是（64）的，（ 9 ）m的是6m。 （2）18的与（22.5）的相等。 （3）下图中，露出的五角星颗数是五角星总数的，被遮住部分是，一共有（ 20 ）颗五角星。 2．看图列式计算 （2） ÷=（千米） 42÷=98（个） 3. 解决问题 （1）学校有故事书900本，占图书总数的，全校共有图书多少本？ 900÷=8100（本） （2）小明从两筐水果中拿出相同的苹果和梨，甲筐中拿走原有苹果总个数的，乙筐中拿走原有梨的总个数的，乙筐原来有多少个梨？ 45×÷=63（个） 三、拓展练习 一根水管，第一次用去它的，第二次用去的是第一次的，此时两次一共用去9米，这根水管有多长？ 9÷（+×）=24（米） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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