我国历史文化源远流长，丰富多彩，是由中华56个民族共同创造的璀璨明珠。本节设计“五十六个民族”“中国的民族分布”和“和而不同的民族文化”三部分，助力学生理解中华民族多元一体的深刻内涵，培养家国情怀与全球视野。本课件在教材结构的基础上，增添了丰富的图文影像资料，帮助学生更直观了解民族文化多样性，并尊重民族文化差异，增强文化自信与包容性。 1.4 中国的民族 【教学目标】 1、运用地图和相关资料，说出我国民族的基本构成，认识到我国是一个统一的多民族国家； 2、运用地图和相关资料，简要归纳我国的民族分布特点，说出我国汉族人口和少数民族人口的主要分布地区； 3、通过地图和相关资料，了解各民族的建筑、饮食、服饰、节庆、艺术、体育等文化特色，认识我国民族文化的多样性； 4、利用相关图文资料，理解我国的民族政策，树立中华民族共同体意识，增强民族自豪感和民族团结意识。 【重点】 1、统一的多民族国家； 2、我国民族分布的特点。 【难点】 1、我国民族分布的特点。 【课时内容】五十六个民族；中国的民族分布；“和而不同”的民族文化 【教学过程】 （导入新课）“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”，相信大家对这句歌词都非常熟悉了。我们国家人口众多，同时民族数量也比较多，那中华民族大家庭中有哪些民族？我们可以去哪里领略不同的民族风情呢？我们先来看一则视频，了解我国的民族融合。 一、五十六个民族 1、展示五十六个民族示意图，让学生对中华民族大家庭有直观的大致的认识，了解到我国有56个民族。 2、展示我国的民族构成数据，引导学生认识到汉族人口因约占总人口的91%，其余55各民族只约占总人口的9%，故被称为少数民族，同时，各个少数民族的人口也存在的差异，其中壮族人口最多。 3、强调：我国各民族不论人口多少，一律平等。 二、中国的民族分布 1、展示图1-17中国的民族分布图，提问：汉族的分布存在什么特点？少数民族的分布存在什么特点？主要集聚在哪些省区？学生读图可归纳出：①汉族分布范围广，遍布全国各地，主要分布在我国东部和中部；②少数民族则主要分布在西南、西北和东北地区，集中在新疆、内蒙古、西藏、宁夏和广西五个自治区。可得出我国民族分布特点：大杂居，小聚居，交错居住。 三、“和而不同”的民族文化 1、展示实景图片，从建筑、饮食、服饰、节庆、艺术等方面，简要介绍56个民族的多样文化，体会各民族创造的文化精粹。 2、引导学生思考讨论：关于利用地方特色文化发展旅游业，谈一谈看法。 四、课堂小结 引导学生回忆梳理本节学习内容。 【板书设计】 1.3 民族 民族数量：56个 中华民族大家庭 民族组成：汉族＋55个少数民族→少数民族人口数→各民族一律平等 民族文化：语言、建筑、饮食、服饰、节庆、艺术等 民族 分布特点：大杂居、小聚居、交错居住 民族分布的特点 民族区域自治政策及意义【注意】字体安装之后 必须要重启PPT，字体 （适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。 找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装” 的字体文件夹 字体文件 【注意】字体安装之后 也必须重启PPT。 （适用于字体种类较多的情况） 找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 > 的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹 （Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径） 找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册” 鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+” 双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开” 【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。 “明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
