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课件网) 第一单元 小蝌蚪找妈妈 第2课时 池塘 脑袋 黑灰色 游哇游 教小鲤鱼 捕食 迎上去 阿姨 宽嘴巴 游哇游 乌龟 头顶 披着 游哇游 披着 鼓着 问题探究 拓展延伸 课堂小结 生字书写 布置作业 课程导入 读一读 问题探究 拓展延伸 课堂小结 生字书写 布置作业 课程导入 ① ② ③ ④ ⑤ 排顺序 问题探究 拓展延伸 课堂小结 生字书写 布置作业 课程导入 ① ② ③ ④ ⑤ 排顺序 学习目标 1.会写“顶、眼”等6个字。 2.分角色朗读课文。通过看图、比较等办法了解表示动作的词语的意思。看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。 3.通过分角色朗读和讲故事，感受小蝌蚪遇事主动探索的精神，增强阅读科学童话的兴趣。 问题探究 拓展延伸 课堂小结 生字书写 布置作业 课程导入 探究任务 合作探究 探究方法 练习分角色朗读课文，梳理信息，讲述故事。 1.分小组练习分角色朗读课文，讲述故事。 2.小组选派成员，给全班同学讲故事。 问题探究 拓展延伸 课堂小结 生字书写 布置作业 课程导入 问题探究 拓展延伸 课堂小结 生字书写 布置作业 课程导入 探究活动 读课文 朗读这篇文章，就要把自己当成文章里面的人物，想他的心思，说他的话，做他的事，你就理解了他，变成了他。 问题探究 拓展延伸 课堂小结 生字书写 布置作业 课程导入 角 色 说发现 ②小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 问题探究 拓展延伸 课堂小结 生字书写 布置作业 课程导入 练习朗读 ③小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 问题探究 拓展延伸 课堂小结 生字书写 布置作业 课程导入 练习朗读 ④小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 ⑤小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 问题探究 拓展延伸 课堂小结 生字书写 布置作业 课程导入 练习朗读 穿 披 问题探究 拓展延伸 课堂小结 生字书写 布置作业 课程导入 找不同 大青蛙穿着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，长着大大的眼睛。 大青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着大大的眼睛。 “鼓”是“凸起”的意思。 他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 “蹬、跳、蹦”这三个词能不能互相换一下位置？ 问题探究 拓展延伸 课堂小结 生字书写 布置作业 课程导入 身姿轻盈 动作敏捷 想一想 鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？ 你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！ 问题探究 拓展延伸 课堂小结 生字书写 布置作业 课程导入 分角色朗读 妈妈，妈妈！ 我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！ 问题探究 拓展延伸 课堂小结 生字书写 布置作业 课程导入 分角色朗读 妈妈，妈妈！ 好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！ 问题探究 拓展延伸 课堂小结 生字书写 布置作业 课程导入 分角色朗读 过了几天 过了几天 过了几天 不知什么时候 你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。 你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。 披着碧绿的衣裳露着雪白的肚皮鼓着一对大眼睛 问题探究 拓展延伸 课堂小结 生字书写 布置作业 课程导入 讲故事 成果展示 小蝌蚪因为坚持不懈，所以成功地找到了 ... ...
