【2025年秋统编新版八上语文情境课堂课件】边塞诗“韵”《雁门太守行》《使至塞上》大单元教学课件

(课件网) 人教新版 八上 语文 同步课件 边塞诗“韵” 八年级上 《使至塞上》《雁门太守行》（大单元教学课件） 理解边塞诗的文化内涵与艺术特色。 学习并能够运用诗歌鉴赏的方法，自主解读边塞诗中的画面与情感。 重点 难点 核心情境 学校举办了一场以边塞诗为主题的“诗词大会”，邀请全体学生参加。小明作为学校文学社的成员，敏锐捕捉到边塞诗的情感特点，主动承担起“边塞诗韵”环节的设计工作，并邀请你一起参与。 （建议课时安排：1课时） 经过讨论，你们决定通过比较阅读王维《使至塞上》与李贺《雁门太守行》这两首作品，完成设计工作，引领学生深入理解、欣赏边塞诗的多元情感特质。 目 录 任务二：诗境探秘———欣赏边塞诗 任务一：诗海拾珠———认识边塞诗 任务三：诗韵激辩———探讨多元情感 什么是“边塞诗”？ 概念 边塞诗是中国古典诗歌中的一个重要类别，它主要描绘边疆地区的风土人情、自然景观以及边防将士的生活和战争场景。 发展历程 边塞诗源起于魏晋南北朝，隋代开始兴盛，至唐代达到创作高峰，形成著名的边塞诗派，代表性诗人有高适、岑参、王昌龄、王之涣等，他们的作品集中体现了盛唐边塞诗的美学风格与思想深度。 讨论：根据边塞诗的定义，说一说《使至塞上》和《雁门太守行》为什么属于边塞诗？ 使至塞上 唐 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 标题点明来到边疆地区 首联点明来到边疆地区 颈联描绘边疆地区自然景观 颔联的“汉塞”“胡天”点明地点在边疆 尾联记叙边塞战争 标题点明边疆地区 首联写边塞战争 颔联中“角”是战斗号角 颈联描绘战争场面 雁门太守行 唐 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死！ 雁门，郡名。古雁门郡大约在今山西省西北部，是唐王朝与北方突厥部族的边境地带。 五言律诗 活动一：赏析王维《使至塞上》 1.初读诗歌，读准字音，读出节奏。 jì yān 单车/欲/问边，属国/过/居延。 征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。 大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。 萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。 开元二十四年（736年）吐蕃发兵攻打唐属小国小勃律（在今克什米尔北）。737年春，河西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐蕃军。王维奉使出塞宣慰，并在河西节度使幕兼为判官。这实际是将王维排挤出朝廷，这首诗作于赴边途中，写出塞时沿途景色。 创作背景 2.请同学反复朗读诗歌，用自己的话说说诗句的意思。 单车：一辆车，表明此次出使随从不多。 问边：慰问边关守军。 属国：典属国的简称。汉代称负责少数民族事务的官员为典属国，诗人在这里借指自己出使边塞的使者身份。 居延：地名，在今内蒙古额济纳族。这里泛指辽远的边塞地区。 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 征蓬：飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。 塞：边界上的险要地方。 胡：古代泛称北方和西方的民族。 大漠孤烟直，长河落日圆。 孤烟：指烽烟。据说古代边关烽火多燃狼粪，因其烟轻直且不易为风吹散。 长河：指黄河。 萧关逢候骑，都护在燕然。 萧关：古关名，故址在今宁夏固原东南。 候骑：负责侦察、通信的骑兵。 都护：官名，汉代始置，唐代边疆设有大都护府，其长官称大都护，这里指前线统帅。 燕然：燕然山，这里代指边防前线。 诗歌大意： 我轻车简从去慰问边疆的将士，途中经过居延。 像蓬草飘飞一样出了汉朝的边关，像归去的大雁飞入北方的天空。 沙漠浩瀚无边，一股烽烟笔直升起，黄河岸边，徐徐下沉的太阳又圆又大。 在萧关偶遇骑马的侦察兵，得知我 ... ...