登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《杠杆的科学》教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）知道杠杆上有三个点：用力点、支点和阻力点。 （2）了解有的杠杆能省力，有的杠杆不省力也不费力，有的杠杆费力。 2.过程与方法 用杠杆尺做实验、收集并整理数据，分析认识杠杆省力、费力和不省力也不费力的规律。 3.情感态度和价值观 体会到收集数据的重要意义，并意识到相互合作的重要性。 【教学重点】 对杠杆尺的学习研究和杠杆原理的实际运用。 【教学难点】 认识杠杆省力、费力和不省力也不费力的规律。 【教学方法】 实验法、探究讨论法 【课前准备】 杠杆尺、钩码 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、情境导入 阿基米德说过：“只要在宇宙中给我一个支点 ，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。一根棍子为什么能撬起地球？让我们一起来研究与支点有关的《杠杆的科学》。 21世纪教育网版权所有 二、认识杠杆 在一根棍子下面放一个支撑的物体，就可以用它撬起重物。人们把这样的棍子叫撬棍。像撬棍这样的简单机械叫杠杆。2-1-c-n-j-y 杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆围绕其转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；克服阻力的位置叫阻力点。动画展示三点。 21*cnjy*com 推广应用：找出杠杆上的三点。压水井的压杆和跷跷板，分别找出它们的三点。 不同的杠杆类工具，其作为杠杆的三个点的位置也常常不同。判断一种工具是否是杠杆，关键是判断此工具是否有三个重要位置。【来源：21cnj*y.co*m】 判断下面的工具是不是杠杆：羊角锤、钳子、剪刀和天平是杠杆；锥子和擀面杖不是杠杆。 三、研究杠杆 我们已经认识了杠杆。那么杠杆一定会省力吗？怎样做才能省力呢？ 让我们用杠杆尺来研究这个问题。杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记。 出示杠杆尺图片。 研究杠杆的秘密 实验任务 研究杠杆 实验工具 杠杆尺、钩码 实验要求 1.左右两边的钩码数一样多；2.杠杆尺两边分别只挂一串钩码，不能一边同时挂几串；3.杠杆尺两边必须平衡；4.做好实验记录。 动画展示杠杆尺上的三点位置。探究费力、不省力也不费力、费力的几种情况，根据演示结果填写杠杆尺的记录表。21·cn·jy·com 杠杆尺的记录表 阻力点 用力点 用力情况 钩码数（个） 阻力点到支点的距离 钩码数（个） 用力点到支点的距离 省力；费力；不省力也不费力 2 3 6 1 费力 2 3 3 2 费力 2 3 2 3 不省力也不费力 2 3 2 4 省力 实验结论 实验现象 我们的发现 杠杆分类 用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离 费力杠杆 用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离 不省力也不费力 用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离 省力杠杆 根据结论判断下面的杠杆是省力杠杆还是费力杠杆？ 省力。原因：当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力。 不省力也不费力。原因：当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 费力。原因：当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力。 小结：杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的。杠杆类工具根据各自的工作原理在生活中有着不同的方便作用。21cnjy.com 四、拓展延伸 杠杆是一种简单机械，在物理学里把杠杆分为三 类：第一类杠杆，如撬棍、剪刀……这类杠杆可能省力可能费力，也可能不省力不费力。第二类杠杆，如开瓶器、榨汁器……这类杠杆是省力的。第三类杠杆，如镊子、烤肉夹子……这类杠杆永远是费力的。 费力杠杆：费力省距离，如鱼竿、人的手臂等都是费力杠杆，但是它们节省了很多的距离。 展示鱼竿和人的手臂图片 五、课堂总结 像撬棍一样的简单机械是杠杆，杠杆上有三个重要位置，三个点的位置决定着杠杆是否省力。 六、当堂训练 （一）填空 1 ... ...
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