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课件网) 部编版小学语文二年级上册第五单元 13 我要的是葫芦 青青藤儿满地爬， 藤儿遍身开白花， 瓜儿长长茸毛生， 老君装药要用它。 （打一植物） hú lu 葫芦 hú lu 葫芦 大家认识这种植物吗？ hú lu téng 葫芦藤 丝瓜藤、葡萄藤、南瓜藤、西瓜藤…… 葫芦藤 葫芦嫩时可以用来做菜。 老了之后掏空内部，可以作为容器来装东西。 如制作成酒葫芦， 用来装酒。 葫芦丝 工艺品 文章讲了 一件什么事？ 二 1 2 3 4 从前 葫芦藤 细长 可爱 每天 蚜虫 盯着 南瓜 邻居 治一治 奇怪 自言自语 从前，有个人种了一棵葫芦。 棵多用于植物 颗多用于颗粒状的 一棵小树 一颗糖果 从前，有个人种了一棵葫芦。 我要的是葫芦。 两个“葫芦”的意思是一样吗？ 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。 . . 细长的葫芦藤 xì cháng de hú lu téng 长 满了绿叶 chǎng mǎn le lǜ yè 雪白的小花 xuě bái de xiǎo huā 小葫芦 xiǎo hú lu 观察第一幅插图，大声朗读课文第一自然段， 联系上下文，想一想一棵葫芦包含： 葫芦的生长过程： 发芽 长出叶子 葫芦藤 葫芦开花 葫芦结果 葫芦成熟 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。 多么可爱的小葫芦啊！ 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 那个人每天都要去看几次。 多么可爱的葫芦啊！ 喜爱、满意、赞美 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 小葫芦掉落是因为（ ） ①长得太多挂不住了。 ②叶子上有蚜虫，导致葫芦生病了。 ② 1、同桌送我一本书，我连声感谢。 请根据字典解释，选择“谢”在句子中的正确含义。 2、寒冷的北风一吹，百花凋谢。 3、谢老师，是我们学校的一位英语老师。 从第2自然段中找出重要信息，判断那个人是喜欢还是不喜欢葫芦？用“———画出来。 线索一： 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 种葫芦的人心里怎么想？ 小葫芦发生了什么变化？ 有几个虫子怕什么！ 比一比，读一读 有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。 感叹号让句子语气更强烈，更能说明那人对虫子的不在意。 叶子上的蚜虫为什么不用怕？ 我要的是葫芦 有几个虫子怕什么！ 小明不敢打针，爸爸这样安慰他： 放学时，天空下起了毛毛雨，我说：“ ！” 男子汉打针怕什么！ 这点雨怕什么 “ ” 1.这点雨怕什么! 2.这点雨不用怕。 他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 认真专注地看 我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！ 比得过 三言两语 千言万语 线索二： 1.同桌合作读第3自然段。 2.用“ ”把邻居说的话画出来。 3.用“～～～”把种葫芦的人说的话画出来。 你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！” 着急的劝告 没有 那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。” 出乎意料，难以理解 面对邻居的劝告，他听了吗？ ？ 比一比，读一读 叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 反问句更能表现他的惊讶、疑惑。 什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。 改写句子 遇到一点小困难怎么能退缩呢 学校这么近，还用坐车？ 遇到一点小困难不能退缩。 学校这么近，不用坐车。 邻居认为： 种葫芦的人认为： 快治一治吧 不用治 我要的是葫芦 通过这个故事，懂得了： 事物之间是相互联系的，我们不能只看重结果，而不忽视过程。 要善于听从别人正确的劝告。 小葫芦变黄了，都落了。 ... ...
