统编版2025-2026学年语文五年级上册古诗词鉴赏专项阅读-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 古诗词鉴赏专项阅读-2025-2026学年语文五年级上册统编版 课内阅读。 示 儿 【宋】陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 1．解释下列字词的意思。 元：　 　 但：　 　 九州：　 　 乃翁：　 　 2．翻译这首诗的前两句。 3．有人说，一个“悲”字用得好，那种伤感立马跃然纸上，请你从这个字着手对这句诗进行赏析。 4．题目“示儿”是什么意思？从中你体会到了什么？ 补全《蝉》这首诗，理解诗的内容并填空。 蝉 【唐】虞世南 ____，流响出疏桐。 居高声自远，____。 5．补全诗句。 6．这是一首咏物诗，从　 　、　 　、　 　等方面写出了蝉的特点。 7．本诗表面上写蝉，实际是运用了（　　）的写法。 A．托物言志 B．借景抒情 C．情景交融 8．诗句“　 　，　 �———�告诉我们：品格高尚的人并不需要借助外力，自能声名远播。 阅读古诗，完成练习。 峨眉山月歌 【唐】李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 9．诗人在描写景物时，往往把静态与动态的景物放在同一个意境中，动静结合，相得益彰。本诗中“　 　，　 �———�两句运用动静结合的手法为我们描绘出　 　的景象。 10．对下面这首诗的理解，不正确的一项是（　　）。 A．诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天，“秋”字因入韵关系倒置句末。 B．诗中用到了五个地名，不着痕迹地为读者展现了一幅千里蜀江行旅图，构思精巧。 C．诗人初离乡土，仗剑去国，辞亲远游，江行见月，寄情千里，触发了对家乡和君王的恋恋不舍。 11．本诗中哪一句最能体现作者的情感？ 把下面的古诗补充完整，再回答问题。 观书有感（其一） 半亩方塘一鉴开，____。 问渠那得清如许？ 。 观书有感（其二） ____，蒙冲巨舰一毛轻。 ____，此日中流自在行。 12．补充诗句　 　。诗中画横线的句子使用了　 　的修辞。 13．下列对这两首诗的相同点的理解不正确的一项是（　　）。 A．这两首诗都表达了作者“观书”的感受。 B．这两首诗都借助生动形象的比喻揭示了道理。 C．这两首诗虽然题目都是“观书有感”，但实际上都只是描写景物的诗。 阅读课外诗歌，完成练习。 诉衷情 [宋]陆游 当年万里觅封侯①，匹马戍②梁州。关河③梦断④何处？尘暗旧貂裘⑤。 胡⑥未灭，鬓（bìn）先秋⑦，泪空流。此生谁料，心在天山⑧，身老沧洲⑨。 【注释】①万里觅封侯：奔赴万里外的疆场，寻找建功立业的机会。②戍：防守。③关河：关塞一带的河流。此处泛指汉中前线险要的地方。④梦断：梦醒。⑤尘暗旧貂裘：貂皮裘上落满灰尘，颜色暗淡。这里借用苏秦还乡的典故，说自己不受重用，未能施展抱负。⑥胡：古代泛称西北各族为胡，此处指金兵。⑦秋：秋霜，比喻年老鬓白。⑧天山：借指南宋与金国相持的西北前线。⑨沧洲：靠近水的地方，古代常用来泛指隐士居住之地。这里是指作者位于镜湖之滨的家乡。 14．词中“当年万里觅封侯”说明词人年轻时候的愿望是（　　） A．建功立业，为国家作出贡献 B．获得侯的爵位 C．获取高官厚禄 D．为人民谋福利 15．从“胡未灭，鬓先秋，泪空流”几句可以看出这首词作于陆游的（　　） A．少年时期 B．青年时期 C．中年时期 D．晚年时期 16．“泪空流”的“空”字用得很精妙，既写出了词人内心的一，也表达了词人对南宋朝廷的不满和愤慨。 17．下列对本词内容理解不准确的一项是（　　） A．词中表达了陆游始终想收复中原失地的抱负。 B．词中抒发了词人空有雄心壮志却又无所成就的感慨。 C．“此生谁料”表达了词人抗金事业未成的心有不甘。 D．词人表达了对人终将老去的无奈感怀。 18．[阅读要素]陆游选择用“诉衷情”作词牌名，是有其深意的。结合资料，说说陆游究 ... ...