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课件网) 统编版小学语文三年级上册第四单元·阅读 第12课 在 在 牛 牛 肚 肚 子 子 里 里 旅 旅 行 行 情境任务 茂密的“真善”森林里居住着各种智慧生物，有沉稳睿智的老牛、真诚善良的小蟋蟀以及勤劳团结的蚂蚁家族……小勇士们将与“真善”森林中的朋友们并肩作战，完成一系列的挑战，每一次胜利，都将点亮通往童话盛典的璀璨之路。 ———真善”森林的长老 活动一 基础知识大挑战 读好词语 答应 卷入 骨碌 牙齿 吞咽 胃口 来得及 细嚼慢咽 dā juǎn chǐ ɡū tūn wèi yàn jí yìnɡ lù jiáo 读好句子 它心想：我要是一答应，就会被青头发现。 青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊。 ɡū lù dā yìnɡ 读好多音字 答 骨 应 dá 回答 答案 dā 答应 答腔 ɡū 骨碌 骨朵 gǔ 骨头 骨气 yìnɡ 相应 应声 yīnɡ 应该 应当 词义理解 细嚼慢咽 蹭来蹭去 本指慢慢地吃东西，引申为慢慢去体味。 形容在某个物体上反复摩擦。 梳理课文，整体感知 用一句话说说课文主要讲了一件什么事情？ 旅行 营救红头 好朋友 活动二 红头旅行记 带着问题阅读 默读课文第7至19自然段 读准字音，读通句子，圈出表示红头所在位置的词语。 能用箭头标出红头到达的不同位置画出路线图。 可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。 从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。 红头随着一团草一下子给喷了出来…… 你能用上“先 接着 然后 最后”连接词语来复述红头在牛肚子里的旅行路线吗？ 牛嘴 第一个胃 第二个胃 红头先被牛卷进了牛嘴，再被吞进第一个胃，接着来到第二个胃，然后回到牛嘴最后被喷出来。 你能用上“先 接着 然后 最后”连接词语来复述红头在牛肚子里的旅行路线吗？ 牛嘴 第一个 胃 第二个胃 牛嘴 被喷 出来 科学小贴士：了解大黄牛 牛肚即牛胃。牛为反刍动物，共有四个胃，前三个胃为食道变异，最后一个才是真胃。 活动三 红头历险记 带着问题阅读 默读课文第7至17自然段 边读边用横线“____”画出红头的话，感受它当时的心情。 感同身受，读好对话 ⑧ “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 关键词 关键标点 提示语 抓住标点符号和关键词语，读出人物心情。 紧张 ⑧ “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 ⑧ “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 感同身受，读好对话 ⑩“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！” “那我马上就会死掉。”红头哭起来。 “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 “谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。 害怕 绝望 无助 感激 红头的心情变化图 紧张 害怕 绝望 无助 感激 你觉得这是一场怎样的旅行？ 惊险、可怕 朗读对话，体会心情 有感情地朗读对话，体会红头的心情，读后同桌评价一下吧！ ⑩“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！” “那我马上就会死掉。”红头哭起来。 “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 “谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。 ⑧ “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 紧张 害怕 绝望 无助 感激 在 在 牛 牛 肚 肚 子 子 里 里 旅 旅 行 行 第二课时 统编版小学语文三年级上册第四单元·阅读 第12课 生字词回顾 答应 卷入 骨碌 牙齿 吞咽 胃室 来得及 细嚼慢咽 牛肚子里的旅行路线 牛嘴 第一个胃 第二个胃 活动四 青头救友记 带着问题阅读 默读课文第7至21自然段 边读边用波浪线画出能体现出青头和红头是“非常要好的朋友”？的句子。 ⑨ “你在哪儿？”青头急忙问。 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上 ... ...
