2025-2026学年统编版五年级语文上册第三单元自主测评卷(含答案)

2025-2026统编版五年级语文上册第三单元自主测评卷 满分:100分 时长:90分钟 版块 第一部分 第二部分 第三部分 整体评价 评价 第一部分 积累与运用(共 37分) 一、阅读下面的语段，完成练习。(11分) 阅读民间故事，就是开启一场有趣的旅程。在旅程中，你可以跟随海力布接受龙王的chóu xiè( )，在大山 bēng tā( )前，和jiāo jí( )的海力布一起劝乡亲们搬家，海力布不顾小白蛇的dīng zhǔ( )，说出真相，你们都成为救人的大英雄；你还可以化身勤劳的老牛，目睹牛郎 jié hūn ( )生子。在故事中，我们还会认识气急败坏的王母娘娘、自私刻薄的sǎo zi( )、善良的白娘子、落魄的书生…… 1.借助拼音，把上面的语段补充完整。(6分) 2.下列加点字“落”与“落魄的书生”中的“落”读音相同的一项是( )(2分) A.落叶 B.丢三落四 C.落枕 D.不落忍 3.品读下面的语句，体会表达效果上的不同。(填序号)(3分) 句1：在故事中，我们还会认识气急败坏的王母娘娘。 句2：龙王得知自己的儿子被哪吒抽了筋，鼻子都气歪了。 品读这两个语句，我发现加点部分的意思 (①相近 ②不同)，但表达效果不同。使用“气急败坏”表达得比较 (①凝练、文雅 ②通俗、活泼)，使用“鼻子都气歪了”则显得语言 (①凝练、文雅 ②通俗、活泼)。 二、选择题。(6分) 4.下列加点字的读音全部正确的是哪一项 ( )(2分) A.瞌睡(ké) 恳求(kěn) B.酿酒(liàng) 珊瑚礁(jiāo) C.依偎(wēi) 梭子(suō) D.节俭(jiǎn) 拗不过(yòu) 5.下列选项是小本对“织女被王母娘娘捉走”这一情节的创造性复述，其中不恰当的是哪一项 ( )(2分) 王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。(A)一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，(B)她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走，就跑过来拉住织女的衣裳。 (C)王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了， (D)望着两个可爱的孩子，一时不知该怎么办，只喊了一句：“快去找你爹！” A.王母娘娘得到消息之后火冒三丈，恨不得立刻派兵将织女捉拿回来。 B.只剩织女一人在家里照顾孩子，纺纱织布，照料那头衰老的牛。 C.织女的女孩也急忙跑上前，拍打着王母娘娘，哭喊着叫“娘”。 D.她使劲挣脱，也没能挣脱王母娘娘的束缚。 6.下列有关民间故事的说法有误的是哪一项 ( )(2分) A.民间故事都会有固定的类型和重复的段落。 B.民间故事往往寄托着人们朴素的愿望。 C.阅读民间故事，既能领略动人的情节，又能认识精彩的人物。 D.民间故事是一种口头艺术，被人们口耳相传，代代传诵。 三、五年级(1)班开展了“民间故事阅读分享会”，请积极参加到活动中吧！(20分) 7.在阅读分享会中，同学们一起阅读了民间故事《田螺姑娘》，如果给这个故事配个插图，下列最适合的一项是( )(2分) 8.在分享会上，桐桐清唱了一段黄梅戏中的经典戏词：“你耕田来我织布，我挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。你我好比鸳鸯鸟，比翼双飞在人间。”这段戏词讲述的民间故事是( )(2分) A.《巧媳妇》 B.《天仙配》 C.《牛郎织女》 D.《梁山伯与祝英台》 9.下列小贴士中，哪一项不能帮助大家将民间故事讲得更精彩 ( )(2分) A.变换情节的顺序，设置一些悬念吸引听众。 B.把自己设想成故事中的人物，以故事中的人物的口吻讲。 C.大胆想象，可以为原本的故事随意增加情节。 D.根据不同的故事情节，配上相应的动作和表情。 10.下列诗词与《牛郎织女》这个故事无关的是( )(2分) A.金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 B.人逢役鹊飞乌夜，桥渡牵牛织女星。 C.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 D.云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 11.同学们制作了“ ... ...