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课件网) 识字6《日月明》 部编版一年级上册 核心素养 引导学生认识 “日、月、明” 等 11 个生字，会写 “日、田” 等 5 个字。通过对会意字的探究，让学生了解汉字是如何通过象形、会意等方式创造出来的。 文化自信 借助听读、跟读等方式，帮助学生读准字音，读通课文。让学生初步感受会意字的构字特点，体会汉字的趣味性。 语言运用 在识字教学过程中，引导学生观察字形，分析会意字的组成部分，让学生思考汉字部件之间的关系，培养学生的观察能力与分析能力，帮助学生逐步建立汉字与生活中事物的联系。 思维能力 借助课文中简洁明了的句式，引导学生通过反复朗读，感受其中的节奏感和韵律美，体会会意字所蕴含的独特美感，如 “日月明，田力男”，提升学生对语言文字的审美感知能力。 审美创造 cānɡ jié 仓 颉 汉字的创造者 你知道他是谁吗？ 时光隧道 日 太阳出来了，整个大地一片光明。 月 黑夜里，一轮明月送来光明。 mínɡ日月有趣的会意字 在我们学习的汉字中，有许多字是由两个或两个以上的汉字组成的，它的意思就是几个汉字意思的组合，这样的汉字我们就说它是“会意字”。 读一读 力 尖 尘 众 双 林 lì jiān chén zhòng shuāng lín 我会认 读一读 字词识读 森 不 条 心 金 sēn bù tiáo xīn jīn 熟字组词 众: 大众 众人 群众 双: 双人 双份 双手 条: 木条 金条 纸条 心: 人心 手心 开心 众 条 尖 力 不 双 森 林 尘 金 心 识字游戏 虎头卡翻一翻 mù 组词： 树木 木头 花木 部首： 木 笔顺： 我会写 lín 组词： 树林 森林 竹林 林业 部首： 木 笔顺： tǔ 组词： 土地 泥土 土块 水土 部首： 土 笔顺： lì 组词： 力气 大力 用力 部首： 力 笔顺： xīn 组词： 爱心 中心 心里 小心 部首： 心 笔顺： 明———亮 独———单 明———暗 独———众 近 义 词 反 义 词 词语对对碰 认真听朗读，圈出本课中由简单汉字而组成的生字。说一说它们是由哪些汉字组成的，又是如何组成的。 课文解读 日月明 rì yuè mínɡ 日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，三木森。 rì yuè mínɡ tián lì nán xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén èr rén cónɡ sān rén zhònɡ shuānɡ mù lín sān mù sēn 日 月 mínɡ 明 明亮 田＋力= nán 男 小 大 jiān 尖 笔尖 小＋土= chén 尘 尘土 沙尘暴 人 人 cónɡ 从 人 人 zhònɡ 众 人 木 树木 木 木 lín 林 树林 林业 木＋木＋木= sēn 森 田＋力=男 日＋月=明 小＋大=尖 小＋土=尘 木＋木=林 木＋木＋木=森 左右结构 上下结构 一人不成众，独木不成林。 众人一条心，黄土变成金。 yì rén bù chénɡ zhònɡ dú mù bù chénɡ lín zhònɡ rén yì tiáo xīn huánɡ tǔ biàn chénɡ jīn 这两句话是什么意思呢？你读懂了吗？ 这两句话告诉我们： 个人的力量是弱小的，我们要学会团结，互帮互助。 tónɡ xīn xié lì wàn zhònɡ yì xīn huàn nàn yǔ ɡònɡ fēnɡ yǔ tónɡ zhōu zhònɡ zhì chénɡ chénɡ tónɡ zhōu ɡònɡ jì 【表示团结的词语】 同心协力 万众一心 患难与共 风雨同舟 众志成城 同舟共济 1.读一读，把韵 母是“en ”和“in ”的 生 字圈 出来。 dú yi dú bǎ yùn mǔ shì hé de shēnɡ zì quān chū lái en 森 声 尘 本 in 林 心 明 青 2.拼一拼，写一写。 pīn yi pīn xiě yi xiě lín (1)树 里有许多树 。 (2)小明用 从 里拔出了萝卜，他开 极了。 林 lì 力 tǔ 土 xīn 心 mù 木 3.一字组多词。 yí zì zǔ duō cí 林 木 心 力 树林 森林 丛林 木头 树木 花木 用心 开心 心里 用力 力气 ... ...
