第五单元 类文迁移阅读理解 专题练 2025-2026学年小学语文统编版六年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第五单元 类文迁移阅读理解 专题练 2025-2026学年小学语文统编版六年级上册 夏天的云 ①云，是变幻莫测的。夏天的云，最为迷人。 ②你瞧！早晨，A．碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊。B．几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交朋友。 ③黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种颜色，有黄、红、紫 各种颜色。啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。哇！那边的云变成了紫红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机给它拍下来。大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。 ④暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。顿时，C．天空乌云密布，这儿一片，那儿一片，好像天要塌下来了。忽然，轰隆一声，雷在天空中清晰地闪了一下。过了一会，来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了，只有一些黑色的云布满了天空，不知是谁把墨汁打翻了，害得白云变成了乌云！ ⑤不久，天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏天的云！ 1．文中划波浪线的句子描写了夏天的云的特点是（　　） A．变化快 B．形状多 C．颜色多 D．很美丽 2．文中划横线的三个句子中， 句是比喻句，把云比成了 。B句运用了 的修辞手法。 3．短文主要描写了云 的特点，表现了作者对夏天的云的 之情。 4．短文是围绕“ ”这个中心意思来写的。作者是从早晨的浮云、 、 这三方面来描写夏天的云的。 多彩的夏天 ①夏天是炎热的，火球似的太阳高高地挂在空中，他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油，鲜花红艳艳，惹人爱的瓜果墙上“爬”、地上“滚”。 ②夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红郭的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄……构成了动人的色调。 ③夏天是轻松的，孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑地背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。 ④夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子去和蟋蝉 “捉迷藏”，背着救生图去游泳。 ⑤夏天是自由的，孩子们可以打开冰箱制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴，还可以躺在竹榻上望着星空畅想。 ⑥夏天是 的， ⑦夏天是迷人的，也是孩子们最喜欢的季节，因为一切都是在夏天里走向成熟的。 5．给下列加点字注音。 炎热( ) 晶莹( ) 色调( ) 畅想( ) 6．文章运用了（　　）修辞手法。 A．夸张 B．排比 C．拟人 7．夏天还可以是怎样的？发挥你的想象，在文中横线上写下来。 8．请你写一段话，描述一下夏天的炎热。 9．在夏季，你觉得最快乐、最有趣的事是什么？ 阅读 夏天的磨难与考验（节选） ①夏天给人们种种磨难和考验，训练人的耐性、智慧跟机敏。苍蝇、蚊子、臭虫、蟑螂都在夏天大活跃，暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。一不小心，就可以遭到非常的灾害。您要当农人，要防备几天的旱涝，会造成一年的歉收；一场小病，会教草吃了禾苗。您要做商人，要当心仓库货品的霉烂、码头火车上的淋雨，可以使您的血本一下子赔光。您要做工人，也须预备风里雨里，教您的建筑营造突然停止，大热天使您的工作效率无法估计。您要当医生，也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”，减少了抵抗力。气候的突变，使正在恢复的病人，遭到波折。传染病的蔓延，肠胃病的增加，也使得您更累、更烦。您要当学生，暑假可不是休假的时候，正像传说里鲤鱼跳龙门一样，是过关前进的时机。升级考，升学考，转学考，就业考，一两天的成败得失，常常决定着一个人一生的命运。耐不住磨难，经不起考验的，只有碰得遍体鳞伤，血淋淋地退下来。 ②过分地讴歌夏天，好像有点儿不近人情。反过来，诅咒夏天，也是没有用的 ... ...