1《社会历史的决定性基础》课件(共26张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

(课件网) 恩格斯 社会历史的决定性基础 部编教材高中语文 选择性必修中册 第一单元 Friedrich Engels 学习目标 梳理层次，把握观点，厘清经济基础与上层建筑的辩证关系。 02 了解作者及写作背景，了解马克思的哲学思想。 01 体会论辩艺术和严密的语言表达，学习论证方法。 03 在一支交响乐队中，小提琴手常分第一小提琴手和第二小提琴手，相比第一小提琴手的光鲜夺目，第二小提琴手总是以伴奏的身份出现。他们坐在舞台最不起眼的角落里，做着最不起眼的事，却能让整支乐曲呈现出完美的状态。 导： 6分钟 我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我还做得不错。我很高兴我有像马克思这样出色的第一小提琴手。———恩格斯 导 6分钟 他为马克思创立马克思主义提供了大量经济上的支持，在马克思逝世后，帮助马克思完成了其未完成的《资本论》等著作，并且领导国际工人运动。 弗·恩格斯（1820—1895） 马克思主义的创始人之一，是马克思的挚友，被誉为“第二提琴手”。 德国思想家 | 哲学家 | 革命家 恩格斯 写作背景 马克思曾指出，经济基础是上层建筑的决定性因素。 马克思逝世之后，一些资产阶级理论家歪曲了马克思的观点，篡改了历史唯物主义的基本原理，把马克思关于经济因素决定性作用的观点歪曲为“经济决定一切”、经济是制约历史发展的唯一因素，造成当时德国青年极大的思想混乱。他们当中有不少人写信向恩格斯请教，大学生瓦尔特·博尔吉乌斯就是其中一位。 为了有针对性的解决疑惑，坚持马克思主义，反击机会主义对马克思主义的歪曲，批判资产阶级学者的反马克思主义论调，进一步发展马克思理论，恩格斯给部分大学生回了信。 体裁：书信 内容：回答疑惑 澄清问题 导 ：6分钟 ①开头称呼———顶格，表示尊敬。 ②问候语———另起一行，可以独立成为一段。内容如“你好”“近来身体是否安康”等。 ③正文。这是信的主体，一般分为连接语，如“前几日收到你的来信”、主体文、总括语三部分，一事一段。 ④祝颂语———有两种正确的位置来进行书写，一是紧接正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行，空两格书写。内容一般为“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写，表示尊敬，一般加上叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 ⑤署名和日期。写信人的姓名写在祝颂语下方空一至二行右侧，在署名前一般还要加上合适的称谓，如：“同学”“好友”等，然后在署名下一行相同位置写日期。 书信格式 导： 6分钟 尊敬的XX: 你好! 正文一 正文二 正文三 此致 敬礼！ 姓名 日期 导 6分钟 这是恩格斯1894 年1 月25日在伦敦给当时德国的青年大学生瓦尔特·博尔吉乌斯写的一封回信。 标题开门见山，直接点明了文章的主要内容，即分析了社会历史的决定性基础是什么。 解读·题目 导 ：6分钟 经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和，是构成一定社会的基础; 上层建筑是建立在经济基础之上的意识形态以及与其相适应的制度、组织和设施，在阶级社会主要指政治法律制度和设施。 经济基础与上层建筑 导 ：6分钟 思 ：8分钟 1.浏览课文，划分文章层次。 2.什么是经济关系？经济关系和社会历史是什么关系？ 3.经济关系和科学发展是什么关系？ 议 ：8分钟 1.经济因素与上层建筑、历史发展是什么关系？ 2.社会历史中的偶然性和必然性是什么关系？ 3.作者在论证的过程中用了什么论证方法？分析这些论证方法的作用。 展+评：20分钟 浏览文章，梳理文章的行文脉络，划分层次。 第一部分(1-3段)论述经济关系是社会历史的决定性基础，阐述经济关系的含义及经济关系对上层建筑的决定作用 。 第二部分(4-7段)经济条件制约着历史 ... ...