中小学教育资源及组卷应用平台 《化石能源的合理利用第2课时》教学设计 课题 课题2第2课时 单元 第七单元 学科 化学 年级 九年级 课标分析 本单元的教学内容与学生的生活实际有密切联系，本单元通过燃烧反应中热量的利用，引出化学反应中能量的变化，从而认识到利用化学反应的重要性。从知识层面看，是对前几个单元所学的一些化学原理的巩固并有所延伸；从价值层面看，着眼于培养学生的社会责任意识，知道燃料并非“取之不尽，用之不竭”的，人类必须合理开发和利用燃料。 素养目标 了解化石燃料对环境的影响。 认识使用和开发清洁燃料及各种新能源的重要性。 描述实验室制取氢气的化学反应原理，并设计制取氢气的实验装置。 收集、分析资料，说明氢能使用的优点与不足。 重点 难点 认识燃料燃烧对环境的影响以及各种形式的新能源。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 化石燃料作为人类使用的主要能源，在造福人类的同时，也带来了一些环境问题，如何降低化石能源的利用对环境的影响日益引起人类的重视引入新课。 学生讨论、交流、结合教科书内容总结化石能源的形成过程。 通过生活情境引入新课，增强学生学习兴趣。 讲授新课 降低化石能源的利用对环境的影响 化石能源燃烧产生的物质：二氧化硫、一氧化氮、一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、烟尘等。 酸雨的危害：使土壤酸化，破坏农田，损害农作物、森林；使水质酸化，毒害鱼类和其他水中生物；腐蚀建筑物、金属制品、名胜古迹等。 使用脱硫煤、用天然气替代煤。 【资料卡片】车用乙醇汽油 车用乙醇汽油是将乙醇和汽油以一定的比例混合而形成的一种汽车燃料，其使用可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。乙醇可通过高粱、玉米和薯类等发酵、蒸馏制得，是可再生能源，因此使用车用乙醇汽油还可促进农业生产。 思考讨论： 降低化石能源的利用对环境的影响： 提高燃料质量 如大力推广使用脱硫煤，改进生产中使用的脱硫设备；用天然气代替煤；使用车用乙醇汽油等。 改进使用技术 改进汽车发动机的燃烧方式，使用催化净化装置，加大尾气检测力度；使用压缩天然气或液化石油气乙醇汽油作燃料减少空气污染；禁止含铅物质排放。 让学生在生活常识的基础上认识三大化石燃料,便于引出下面的知识,承上启下。 新能源的开发与利用 化石能源对环境的影响突出；化石能源面临枯竭的危险。 氢气的制取： 工业上：一般通过电解水或以化石能源为原料制取氢气。 氢气的实验室制法： 从药品，反应原理，制取装置，收集方法，优点，缺点几方面学习氢气，教师引导学生归纳总结。 开发新能源的作用:缓解了化石燃料的紧缺，促进能源消费结构不断优化，向清洁低碳方向转变。 展示图片介绍太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能、生物质能等新能源的应用。 展示图片：我国已建成世界最大规模的清洁发电体系。 学生讨论、交流、发言。 学生思考并总结。 展望未来增强学生保护环境的意识。 课堂小结 一、降低化石能源的利用对环境的影响 二、新能源的利用和开发 板书设计 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 课题2 化石能源的合理利用 第2课时 第七单元 能源的合理利用与开发 （人教版）九年级 上 01 素养目标—明确要求 02 激趣导入—提高兴趣 03 要点精讲—典例精析 04 知识总结—加强记忆 05 练习应用—巩固提升 素养目标 01 01 02 03 04 了解化石燃料对环境的影响。 认识使用和开发清洁燃料及各种新能源的重要性。 收集、分析资料，说明氢能使用的优点与不足。 描述实验室制取氢气的化学反应原理，并设计制取氢气的实验装置。 激趣导入 02 ... ...
