口 受 2025一2026学年度第一学期第二阶段创新作业 五年级语文 (本次作业限90分钟完成) 为争做有理想、有本领、有担当的时代好少年，学校围绕“爱国心·强国梦·报国行” 开展了系列主题实践活动，让我们一起开启这次语文学习之旅吧。 如 不负韶华，寻梦前行 州 ◎学校举办“强国复兴有我”主题朗诵会。小阳在准备朗诵稿过程中，遇到一些 困难，请你帮帮他。 解 翻开历史长卷，我们不会忘却侵略者的暴行，那段山河 beng ta的岁月，警示着我们后人：爱国心是精神的diàntng, 爱国心 强国梦是前行的灯塔。从bǎ0ǎn壮丽河山到iūhù美好家园， 强国梦 长 我们将用行动诠释报国行。 报国行 少年们，莫让困难削弱你们坚强的意志，莫让Iǎnduò阻挡 报 你们前进的步伐，莫让胆怯禁细你们探索未知的勇气。以昂扬 姿态奋进，让青春绽放不可估量的光芒！ 1.请你帮小阳确认朗诵稿中加点字的读音。（填序号) (1)侵略(A.qinB.qing) (2)削弱(A.xia0 B.xue) (3)胆怯(A.qieB.que) 郑 (4)不可估量(A.IiàngB.liang) 拟 2.根据拼音，帮助小阳将朗诵稿补充完整。 beng ta dian tang bǎolan xia zhù lan duo 拓 3.朗诵稿中画横线的“姿态”一词有以下两个意思：①姿势；样儿。②态度；气度。 带 请按要求，完成下面题目。 仰 (1)朗诵稿中“姿态”的意思是 (填序号) (2)请根据“姿态”的另一种意思写句子： 4.小阳的朗诵完稿了，为了达到的朗诵效果可以加上配乐。你会帮他选用 挺 的音乐风格。（填序号） A.节奏欢快的 B.比较伤感的 C.慷慨激昂的 【五年级创新作业-Q·语文·第1页（共6页）】 铭记历史，奋勇前行 学校组织学生到扶眉战役纪念馆开展“铭记历史，奋勇向前”为主题的研学活动。 请你和小阳一起解决研学活动中遇到的问题。 这里每一幅图片、每一件展品，都在无声地诉说着一段刻骨铭心的历史。在动荡 时期，国家面临内忧外患，百姓在战争中流离失所。无数革命先辈前仆后继、处心积虑， 用鲜血和生命捍卫了国家的尊严和独立。“吃水不忘挖并人”，如今我们生活在太平 盛世，我们当铭记历史，铭记革命先辈为国家和民族所做出的伟大贡献。 5.上面是纪念馆里的一段解说词，其中加点词语使用错误的一项是 ( A.内忧外患 B.流离失所 C.处心积虑 D.太平盛世 6.解说词中画横线的部分，可以用词语“ ”替换，在表达上更简练，概括 力强。 7.下面是四位同学对这段解说词意思的概括，其中概括最准确的是哪一位同学（) A.小阳：在民族危亡之际，无数先烈挺身而出。 B.小安：每一幅图片、每一件展品，都在诉说着中华民族的苦难。 C.小语：近代中国革命的历史变迁，告诉我们应当传承英烈精神。 D.小文：如今之国泰民安，是先辈英勇奋斗换来的，吾辈当铭记其勋业。 8.同学们“全神贯注”聆听讲解，请把加点词的意思用具体的场景表现出来。 9.参观纪念馆后，小阳在留言簿上写了下面一段话，请你帮他修改其中的错误。（共三处) 无数革命先烈为祖国献出了宝贵的生命，最终改善了中国备受欺凌的命运。 这种甘于奉献，不怕牺牲的精神，值得我们敬佩。我们会继续发扬和传承革命 精神，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！ 传承文化，砥砺前行 ◎学校组织开展“弘扬中华优秀传统，实现文化强国中国梦”主题宣讲活动。 10.请根据提示，补全下面的宣讲内容。 中国梦，我的梦，在追逐梦想的过程中，我们要时刻谨记先人的教诲。“ ”是东晋学者葛洪督促我们珍惜时间；“我劝天公重抖擞， ”是诗人龚自珍关心国家，渴望人才辈出的呼喊；“ ”是诗人陆游临终前的遗愿。《少年中国说》（节选）则让 我们明白了“故今日之责任， ”。我们要像《落花生》 一文告诉我们的那样：人要做有用的人，不要做 的人。 【五年级创新作业-Q·语文·第2页（共6页）】 ... ...
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