2025年秋季学期三年级1-4单元阶段性练习题 ②选词填空。(2分) 九月的一天， 。我和几个小伙伴相约一起去爬山。 语文 (6)文中这个句子有一处语病，请用修改符号改正过来。(2分) 贴条形码处 (答题时间：120分钟满分：100分) 恰逢假期，有孩子捡起枫叶和露珠，假装那是小旗子，举着追着风跑，说 装…订…线… 题号 二 三 总分 等级 要把秋光带回家。 得分 2.在秋天研学活动中，我们感受到了自然与人文的交融，请完成下面的题目。 同学们，贺州的秋天藏满惊喜！快躁着金黄的落叶出发，去寻桂花香、探童话 (4分) 学 校 秘，开启一场秋日小冒险吧！ (1)在你眼中，贺州的秋天是什么？照样子，写一写。(2分) 一、积累·运用(42分) 秋是什么？秋是姑婆山的枫叶，火红火红的。 任务一：寻秋色之美。阅读材料，按要求完成第1-2题。(32分) 秋是什么？秋是 的。 1.请你根据这段秋日贺州的描述，完成下面题目。(28分) (2)在贺州的秋日里，人们可以做些什么？选择下面的场景写一句话。(2分) 秋日的贺州格外mfng lang!天空像洗过的蓝纲，太阳从姑婆山巅探出头， 场景：黄姚古镇姑婆山 贺江边 班别 将金光（洒酒）向大地；黄姚古镇的老树也醒了，枝头上的乌儿贴着老树的 耳朵，尽情地ge chang;山问小径po man金黄落叶，像给大地盖了层软毯， 任务二：积秋韵佳词。结合语境写词句，完成第3题。(10分) 目之所及都是欢喜， 3贺州的秋天，处处皆美景。秋风为群山披上斑湘彩衣，恰如《秋天的雨》中 走在姑婆山脚下，泥土带着雨后的shir心，衷着青草香.路边的红枫叶 所描绘的那般绚烂：“你看，它把黄色给了银杏树， 座号 像一枚枚印者秋光的邮票，枝头liang jTngjTng的露珠正（叭趴）在“邮 票”上打吨.恰逢假(jiǎjià)期，有孩子检起枫叶和露珠，假(jiǎjià) ；把红色给了枫树， ”；姑婆 装那是小旗子，举着追着风跑，说要把秋光带回家 山上，随处可见杜牧《仙行》里“ 来到西溪温泉边，暖意扑面，阳光穿过叶缝，如shen xian撇下的碎光， 的醉人枫景：夜晚泛舟贺江，抬头便见《夜书所见》中“ 连空气都被rn得温柔，轻轻拥着每一个到这IǚxIng的人」 ”的静谧画面：行走在田野之间，袁枚《所见》中 (1)在文段中的括号里用“√”给加点字选择正确的读音。(2分) 姓名 ”生动情景仿佛近在眼前，洋溢着自 (2)在文段中的括号里用“√”选择正确的字。(2分) (3)请认真读上面这段话，看拼音，将词语按顺序写在田字格中。(8分) 然童真。 ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 秋日里，与伙伴采摘果实、制作书签时，体会到“ ，泰山移” t十十十 的团结之乐。当与朋友产生小摩擦时，“ ,不贰过”的古训让我学 封线 (4)文段多次出现“光”，请结合上下文，写出“光”在不同句子中的意思。(6分) 会包容自省…这个秋天，我不仅看到了美景，还学会了道理，收获可真多！ 内不要签 ①太阳从姑婆山巅探出头，把金光洒向大地。你用 方法理解 二、阅读·鉴赏(28分) 了“金光”的意思是 任务三：访多彩学校。阅读文章，按要求完成第4-8题。(13分) ②孩子捡起枫叶，说要留住这抹秋光。“秋光”的意思是 大青树下的小学（节选） 装…订…线… 你理解的方法是 。你还知道理解词语的方法有 上课了，不同民族的小学生，在同一问救室里学习，大家一起朗读课文， (写2种)。 那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树技不摇了，乌儿不叫了，蝴蝶停在 (5)读了文段，你想到许多描写秋天的四字词语，请根据要求作答。(6分) 花朵上，好像都在听同学们读课文，最有趣的是，跑来了两只猴子，这些山林 硕()累累五谷丰()秋高气()天高云() 里的朋友，是那样好奇地听着.下课了，太家在大青树下跳孔戏舞，排骇做 ①根据所学内容，把词语补充完整。(4分) 游戏，招引来并多小乌连松息也 ... ...
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