人教版（2024）二年级上册数学 第二单元 乘法的初步认识（2课时） 教案

乘法的初步认识（第1课时） 1．在具体情境中，能够理解乘法的意义，知道乘法是求几个相同加数和的简便运算，能根据具体情境列出乘法算式并正确计算结果。 2．能够通过观察、操作、比较等活动，记录并描述乘法意义，运用乘法解决问题，感悟乘法的价值，发展初步的应用意识，提升运算能力。 3．通过对乘法的学习与运用，提高学习数学的兴趣，感受数学与生活的密切联系，体会乘法的必要性和其中蕴含的数学信息，发展应用意识。 理解乘法的意义，掌握乘法算式的写法和读法。 理解乘法与加法之间的关系，能够将加数相同的加法算式转化为乘法算式。 多媒体课件，小棒。 新课导入 创设情境，导入新课。 教师：秋天到了，同学们高高兴兴地去游乐园玩，（课件出示情境图）。我们来一起看一看游乐园里面都有哪些好玩的项目吧。从图中你能发现哪些数学信息？ 学生思考和讨论根据已知信息可以提出哪些用加法解决的问题。 学生提的问题合理即可，教师给予肯定。 【设计意图】通过创设生活化情境，激发学生学习兴趣。 新知探究乘法的初步认识（第2课时） 1．在具体情境中，能够根据数量关系列出不同的加法算式和乘法算式，理解相同数量关系可用不同方式表达，掌握加法与乘法的内在联系并正确计算，培养数形结合思想。 2．能够通过观察、操作、比较等活动记录并描述从具体情境中抽象出数学算式的过程，从不同角度分析问题，运用所学发展思维和解决问题能力。 3．通过探索不同算式表达方式，分析其中的联系与区别，感受数学的趣味性和灵活性，培养合作交流习惯，增强学习自信心，体会数学与生活的密切联系及蕴含的信息。 理解加法与乘法的联系，并能正确列式计算。 灵活运用加法或乘法解决实际问题，理解不同列式方法的算理。 多媒体课件，小圆片。 新课导入 一、复习旧知 看图列式。 引导学生回顾上节课的知识，加法算式和乘法算式之间的关系。 课件出示答案。 引导学生小结：乘法是求几个相同加数和的简便运算。 【设计意图】通过让学生复习旧知，进一步理解加法和乘法之间的关系，为学习新知多作铺垫。 二、导入新课 教师：同学们，今天老师带来了一些小圆片，想请大家帮忙数一数它们的总数。谁能用不同的方法数出来？ 课件展示排列整齐的小圆片，学生观察并思考。