初中语文 统编版 八年级上册 第四单元 阅读 15 背影 第二课时 课件（共44张PPT）

(课件网) 第15课 背　影（共2课时） 　　父爱恰似巍峨高山，沉静而庄重，虽无过多言语，却厚重可靠。一曲《父亲》，以其深情旋律与质朴歌词，令无数听众潸然泪下。而朱自清先生所著的《背影》，凭借其真实细腻的笔触与诚挚动人的情感，同样触动着世世代代读者的心灵。今日，我们便以《背影》为蓝本，拍摄一部动人心弦的短视频！ 任务二：拍摄执行，精心设计背影 任务一：拍摄筹备，赋予背影名称 目　录 任务三：探察境况，把握动情之由 任务四：研读细节，感悟父子挚情 任务一：拍摄筹备，赋予背影名称 　　拍摄前的筹备工作至关重要，其中为不同场景下的背影赋予合适的名称，就像给每个珍贵的镜头贴上独特的标签。这不仅能帮助我们明确拍摄重点，更能让我们深入理解文本中蕴含的情感。接下来，就让我们一同开启这个充满意义与挑战的任务吧！ 本文回忆了祖母去世后，父亲在家庭境况惨淡时，送“我”去车站并为“我”买橘子等往事，展现了深沉的父子亲情。 剧情梗概 文中一共写了几次“背影”？分别是在什么情况下出现的？ 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 ① 　　他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ⑥ 　　等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 ⑥ 　　我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。 ⑦ 四次 线索 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 ① 　　他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ⑥ 难忘背影 思念父亲 描摹背影 望父买橘 　　等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 ⑥ 　　我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。 ⑦ 惜别背影 父子惜别 回忆背影 怀念父亲 详写 担忧、感动 任务二：拍摄执行，精心设计背影 　　关键的前期命名工作做好之后，我们就可以设计背影了。现在，“摄像机”已就位，我们即将走进那些饱含深情的场景。大家要化身导演与摄影师，从角度选取到光影运用，从氛围营造到情感诠释，精心构思每一个细节，把文本中抽象的背影转化为生动可感的画面。 A．黑布小帽，黑布大马褂，深青色棉袄 B．裘皮小帽，紫毛大衣，毛皮大袄 C．红布小帽，红布大马褂，大红色棉袄 设计外貌 　　若要为父亲挑选服饰，可以选择哪一组？（　　） 　　那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。 　　回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。 家道中落 　　他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。 对比 A．黑布小帽，黑布大马褂，深青色棉袄 B．裘皮小帽，紫毛大衣，毛皮大袄 C．红布小帽，红布大马褂，大红色棉袄 　　若要为父亲挑选服饰，可以选择哪一组？（　　） A 生活简朴、处境困窘 设计动作 　　请你为扮演父亲的演员设计动作，在相应位置填入合适的动词并说明理由。 　　我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， _____到铁道边，_____下去，尚不大难。可是他____铁道，要____那边月台，就不容易了。他用两手____上面，两脚再_____；他肥胖的身子_____，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 　　我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， _____到铁道边，_____下去，尚不大难。可是他___ ... ...