“感恩父母，拥抱亲情” 主题班会教案

“感恩父母，拥抱亲情” 主题班会 五年一班 一、设计理念： 　　前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过 ：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。 二、 班会的目的： 1、让学生了解 亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。 2、展示学校感恩教育的部分内容，感受父母的爱，懂得回报父母。 3、丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的情感。 三、活动准备 1、收集节目资料，了解学生对妈妈的认识情况 。 2、辅导参加表演的学生排练节目，准备活动所需的道具、器材等。 四、活动过程 主持人上场 甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情；傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀。 乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，它包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。 合：世界上有一种感情叫亲情，它在我们的成长生涯中最为重要。 五年一班拥抱亲情主题班会———现在开始。 第一篇章“走进亲情” 甲：有人说，亲情是一棵古老的常青藤，承载着 对岁月的眷恋，对往事的缠绵。 乙：有人说，亲情是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，夏日瑰丽的诗篇。 甲：在我成长的足迹中，爸爸、妈妈为我们付出了很多，很多。 乙：请听诗朗诵：《妈妈的爱》。 甲：父母用爱托起了我们的生命之舟。 乙：父母用爱滋润了我们稚嫩的心灵。 乙：父母用爱温暖了我们的一生。 请看资料：父母给我的爱。 第二篇章“体验亲情” 1、亲情赞颂知多少 甲：看这些图片，让我想起了我的父母，我仿佛看到了父母含辛茹苦抚养我成长的一幕幕。 甲：下面请同学们讲述父母关爱自己的故事。 乙：看着大家如痴如醉的模样，我仿佛又一次感受到父母对我的爱。 甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。 乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。 甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。 乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，来拥抱亲情吧！ 甲：下面请全体同学起立，集体歌唱《父亲》。 乙：没有泥土，哪有嫩芽？ 甲：没有阳光，花儿怎能开放？ 乙：我们的成长离不开您啊——— 合：亲爱的爸爸、妈妈。 乙：下面请听诗歌朗诵：《纸船—寄母亲》。 第三篇章“回报亲情” 甲：“悠悠寸草心，报得三春晖”，回报父母的方式有很多，很多。 乙：下面请同学们读一则故事。（课件展示 ） 甲：看了 的事迹后，大家一定深受感触吧，接下来我们就交流一下。作为我们，该如何回报父母对我们的养育之恩呢？（学生发言） 1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。 3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。 5、为父母分担一些家务和烦恼。 6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。 7、每天反思，学会对父母说“对不起”。 8、列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。 五．小结. 正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！ 六、班会结束 2015年4月 关于《妈妈的爱》诗歌 有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天， ... ...