麦积区2025一2026学年度第一学期教育教学质量监测试卷 8.李清照《如梦令》：试问卷布人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。这里的“绿”和“红” 分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的 七年级生物学 A.液泡和叶绿体 B.线粒体和液泡 C.叶绿体和细胞质 D.叶绿体和液泡 9.在玻片上有一“9b”字母，则在显微镜视野中看到的应该是 选择题（每题2分，共20分） A.9b B.g6 C.6g D.b9 1.我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”，主要运 10.下图是小利学习了《细胞的生活》后，绘制的动物细胞结构与生活的概念图，叙述错误的是() 用了 () A.调查法 B.测量法 C.观察法 D.实验法 细跑质「B 2.毛泽东主席诗词以其崇高优美的节命感情和遒劲伟美的创造力量为人称领，其中不乏对 构成 结构，A 细胞 储存 生命现象的描述和赞美。下列诗句中不包含生命现象的是 装换器」 () A. 天高云淡，望断南飞雁 B.待到山花烂漫时，她在丛中笑 生活物质能量][信息 C.北国风光，千里冰封，万里雪飘 D.鹰击长空，鱼潮浅底，万类霜天竞自由 A.A为细胞壁 B.细胞中的物质可以分为无机物和有机物两大类 3.实验室有如下一些镜头可供选 C.B为细胞核，其内储存有遗传物质DNA D.细胞是物质、能量和信息的统一体 择，要使被观察的标本数量最多 二、分析说明题（每空1分，共25分） 25 应选择的锐头组合为( 11,(5分)麦积山风景区地处秦岭西端北侧，气候温和湿润，有“陇上江南”之称，拥有丰富多样 A.①和④ B.③和⑤ 的生物，经过长期的生物进化，形成了多种多样，千姿百态的生物。有些生物，如图A枯叶娥、B生 粼 石花、C竹节虫、D圆章舟蛾，乍一看，我们很难判断它们到底是不是生物。请分析回答： C.④和⑧ D.②和⑤ 4.(教材P42)下列结构与其所含的主要组织，对应不正确的是 A.心脏壁一 一肌肉组织 B.大脑—一神经组织 C.皮肤表皮一一上皮组织 D.睡液腺一结缔组织 5.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。下列关于诗句中白鹭和柳树的描述错误的是( 4轱叶蛾 B生石花C竹节虫D圆章舟蛾 A.它们的共有的结构层次不包括系统层次 B.柳树的细胞中都含有叶绿体，而白鹭的细胞中没有该结构 (1)当我们用树枝触碰图中的A枯叶蛾，枯叶蛾会躲避，这体现了生物能 这一生物的特征， C.柳树的根、茎、叶和白鹭的眼一样都属于器官 (2)图中的B生石花长大后能够开花并结出种子来繁殖后代，这体现了生物能 这一生物的特征 D.柳树有分生组织，而白鹭体内没有 (3)图中的C竹节虫主要以叶片为食，从中获得生命活动所需要的营养物质，这体现了生物的生活 6.如图是衣藻的结构示意图.通过与草覆虫对比，你认 蒂要 为关于衣藻与草履虫共同特征的说法，错误的是( (4)图中的四种生物结构和功能的基本单位都是一。它们的子代与亲代既相似，又存在差异， 这体现生物其有的特性。 A.都能自由运动 B.都是由一个细胞构成的生物 细萄孩 12.(5分，[]内填序号，横线填名称)刚升入七年级的晨晨同学对细胞这个微观世界产生了浓厚的 C.都是单细胞动物 叶字： 兴趣。让我们跟随他的脚步，一同探索细胞的奥秘。 D.都是生活在水中 资料一：小学时，在天宫课堂第一课中，航天员叶光富给大家展示了失重条件下的细胞生长发育 7.从生物体结构层次的角度看，表选项中与图相符的是 研究，在荧光显微镜下观察到跳动的心肌细胞，一闪一闪很神奇。 资料二：来到初中的生物学实验室，晨展同学通过“擦、滴、剖、涂、盖、柒、吸”的操作步骤 制作了人的口腔上皮细胞临时装片，并进行了现察，观察结果如图1。 2 13 :资料三：晨晨通过网络还了解到，中国科学家利用3D打印技术在复杂血管支架上打印完整的内 A蛋白质 细胞核 染色体 细胞 皮层并且生长出新血管和毛细血管网络，打印 ... ...
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