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课件网) 第七单元-第16课 赤壁赋 部编版高中语文必修上册 激趣导入： 是个秉性难改的乐天派,是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是工程师,是假道学的反对者，是瑜珈术的修炼者,是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘书，是饮酒成癖者，是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人。 ———林语堂《神·鬼·人—苏东坡传》 激趣导入： 将庐山写得最有韵味的诗是苏东坡；将西湖写得最为传神的诗也是苏东坡；而中秋，自有了苏东坡大醉而作，其他便都“余词尽废”。……他一戏墨，就创立了中国文人画；他一写字，就有着惊世的书法流芳千古；他一好吃，就传出“东坡肉”、“东坡饼”诸类佳肴；他一穿戴，就使“东坡帽”、“东坡屐”民间长存；他一说笑，就让和尚成为名僧……如此等等，仿佛只要苏东坡稍一动弹，就会留下一道浓重的文化色彩。 ——— 方方《喜欢苏东坡（节选）》 激趣导入： 最浪漫的诗人 最豪放的词家 最超脱的文人 最潇洒的过客 最具人格魅力的大师 激趣导入： 命途多舛， 生活坎坷。 但他 既没有像贾谊那样“抑郁而终”， 也没有像陶潜那样“归隐田园”。 自题金山画像 苏轼 心似已灰之木， 身如不系之舟。 问余平生功业， 黄州惠州儋州。 元丰三年春被贬到黄州任团练副使，实则等于充军。 一度下狱， 三度贬官。 特 别 的 事 激趣导入： 22岁丧母，30岁丧妻，31岁丧父，44岁自己几死狱中，49岁殇幼子； 后人评价苏轼的一生是起起落落落落落落…… 他少年成名，21岁进士及第，25岁进入仕途，45岁贬谪黄州，58岁贬谪惠州，62岁再贬儋州，66岁北归途中病逝。 苏轼一生历经风雨，宦海沉浮，饱尝苦难，他却能将满目疮痍的生活真正过成诗和远方。 谪赴黄州，在凄凉的路上看到满山梅花，他说：“幸有清溪三百曲，不辞相送到黄州。” 被贬惠州，广南多瘴毒，他却独发现荔枝之美，自称：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。” 海外儋州，是中国的天之涯、地之角，是真正的山穷水尽之地，他却安然居之，作诗说：“我本海南民，寄生西蜀州。” 激趣导入： 这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华，他，真正地成熟了－－与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。 在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须伸张的厚实，一种并不陡峭的高度。 ———余秋雨《苏东坡突围》 激趣导入： 儒：积极入世，忧国忧民，平生倾慕贾谊。 佛：精通佛理，不计得失，常与僧人来往。 道：好学老庄，齐万物，一死生，追求内心调和 儒家的积极入世态度与佛道的超然物外、与世无争的态度是矛盾的，但又奇妙地统一在苏轼身上。当儒家思想遭遇挫折时，苏轼却能峰回路转，在佛道二家思想中找到精神归宿。 林语堂说：苏东坡已死，他的名字只是 个记忆。但是他留给我们的，是他那 灵的喜悦，是他那思想的快乐，这才是万古不朽的。 苏轼已活成了一个符号，代表乐观、放达、智慧、幽默、通透、温柔。 素养目标： 1.背诵全文。 2.积累文言实词、虚词、文言特殊句式和古人纪年纪月纪日纪时的方法。 3.深入理解作者在文中表达的思想感情和阐释的人生哲理。 4.准确理解文中景、情、理关系 5.吸收优秀传统文化精髓，形成积极向上的人生观和价值观。 第一部分：知人论世 第二部分：初读课文 第三部分：任务活动 第四 ... ...
