中小学教育资源及组卷应用平台 第一单元 分数乘法计算题 一、计算题 1．看图列式。 2．直接写出得数。 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 3．看图列式计算。 4．看图列式计算。 5．看图列式计算。 6．看图列式计算。 7．看图列式计算。 8．看图列式计算。 9．看图列式计算。 10．直接写出得数． 3.75＋0.25＝ ×＋1＝ 0.5＋0.25＝ 0.3×＝ 0.98＋0.02＝ ＋＝ ＋×＝ 0.5×＋0.3＝ 11．看图补全算式。 （ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＝（ ） 12．计算下列各题。 13．直接写得数。 14．直接写出得数。 ＝ ＝ 1＝ ＝ ＋＝ ＝ ×0＝ ＝ 15．直接写得数。 8.1÷0.03＝ 134－18＝ 7.45＋8.55＝ 16．直接写出得数。 ×2.4＝ 1.8×＝ ×16＝ ×12＝ ×28＝ 4.2×＝ ＝ ＝ ＝ 17．直接写得数。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 18．看图列算式并计算。 19．计算下面各题，能简算的要简算。 0.9× ×2.4 ×96 × × 20．直接写出的数。 21．直接写出得数。 22．直接写出得数。 ×2＝ ×52＝ ×＝ ×＝ ×＝ ×1.2＝ 1.5×＝ ×＝ 23．看图列式计算。 24．直接写出得数。 25．看图列式。 26．怎样算简便就怎样算 （1）（+﹣）×24 （2）（+）×24 （3）24×× （4）36×（++） 27．看图列式计算。 28．直接写出得数。 ×0.5＝ ×0.8＝ 1.1×＝ ×0.7＝ 1.5×＝ ×0.5＝ ×0.6＝ 1.3×＝ ×1.5＝ 29．看图列式计算。 30．口算。 ×＝ ×＝ 9×＝ ×＝ 18×＝ ×＝ 0.24×＝ ×＝ 31．简便计算。 89×101 ×5×18 3700－2185－815 123×99＋123 32．直接写得数． ×6= 15×= (-)×= ×2.8= ×= ×= ×(+)= 4.5×= 33．脱式计算。 34．看图列式计算。 35．选择合适的方法计算下列各题。 36．怎样简便怎样算。 37．计算（能简算的要简算）。 38．看图列式计算。 参考答案 1．648×× 【思路解析】分析题目，先把全校人数看作单位“1”，根据求一个数的几分之几是多少用乘法，用全校人数乘求出参赛人数，再把参赛人数看作单位“1”，用参赛人数乘即可得到获奖人数。 【解答过程】648×× ＝540× ＝360（人） 获奖人数是360人。 2．6；0；1；0.3；1； ；；；； 【解答过程】略 3．（人） 【思路解析】由图可知游泳队的人比合唱队的人数少，将合唱队的人数看作单位“1”，则用合唱队人数45乘即可求出游泳队的人数。 【解答过程】 （人） 即游泳队的人为36人。 4．350×＝250（kg） 【思路解析】看图可知，总质量是单位“1”，所求质量是总质量的，总质量已知，所以，总质量×所求质量对应分率＝所求质量。 【解答过程】350×＝250（kg） 所求质量是250kg。 5．（人） 【思路解析】根据线段图可知单位“1”为男生的人数，女生比男生多，单位“1”已知，用乘法，女生人数＝男生人数×，代入计算即可。 【解答过程】 ＝ （人） 女生有750人。 6．450×（1－）＝180（kg） 【思路解析】由图可知，苹果总重量是单位“1”，卖出，还剩（1－），根据“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”可知，苹果总重量×剩余的对应分率＝剩余的重量，据此解答。 【解答过程】450×（1－） ＝450× ＝180（kg） 所以还剩下180kg。 7． 【思路解析】从图中可以看出，把长度为2.4m的线段平均分成了3份，求其中2份的长度。即求2.4m的是多少，用乘法计算。 【解答过程】 8．（千米） （千米） 【思路解析】求一个数的几分之几的问题，可以用乘法解决； 由图可知，将整个200千米长看作单位“1”，将200千米平均分成2份，每份占单位“1”的，用200千米乘即可求出占整体的千米数； 将的千米数看作单位“1”，将这部分平均分为5份，求其中1份可以用的千米数再乘即可求解。 【解答过程】（千米） （千米） 即所求千米数为20千米。 9．；； 【思路解析】根据分数的意义可知，将长 ... ...
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