古诗词诵读《书愤》课件(共23张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

(课件网) 书满腔愤而不颓 怀报国志终不改 ———从《书愤》看陆游诗中的家国情怀 学习目标 深入探究“愤”的内涵和根源。（重点） 01. 理解诗人年华空老、有心报国无路请缨的悲愤情怀。 03. 鉴赏诗歌的写作手法。（难点） 02. "书"∶动词，写，抒发。 "愤"∶愤慨、悲愤。 解读题目 "书愤"者，抒发胸中郁愤之情也。 读懂诗歌，赏析手法 【问题导学】 诵读诗歌 早岁/那知/世事/艰，中原/北望/气如山。 楼船/夜雪/瓜洲/渡，铁马/秋风/大/散关。 塞上/长城/空/自许，镜中/衰鬓/已/先斑。 出师/一表/真/名世，千载/谁堪/伯仲/间！ 【书愤】陆游 思考：本诗的诗眼是什么？奠定了怎样的感情基调？ 奠定了高亢、愤慨的感情基调。 愤 理解诗意 早岁/那知/世事/艰，中原/北望/气/如山。 年轻的时候不知道世事艰难，北望淮河以北沦陷在金人手中的地区，收复失地的豪气坚定如山。 楼船/夜雪/瓜洲/渡，铁马/秋风/大/散关。 记得在瓜州渡痛击金兵， 雪夜里飞奔着楼船战舰。秋风中跨战马纵横驰骋， 收复了大散关捷报频传。 塞上/长城/空/自许，镜中/衰鬓/已/先斑。 当年我徒然自许为“塞上长城”（守边御敌的将领）,如今只可叹镜中的我却早已两鬓花白。 出师/一表/真/名世，千载/谁堪/伯仲/间。 诸葛亮和《出师表》名显于世，千百年以来谁能同诸葛亮相提并论呢！ 诗句 所“书”何事？ （内容） 所抒何“愤”？ （情感） 如何书愤？（修辞手法、表达技巧） 早岁哪知世事艰 中原北望气如山 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 “愤”报国无门 比喻、直抒胸臆 早年 恢复中原之志 世事艰： 白描、列锦 两次抗金 胜利之役 不用动词，不用虚词，纯意象的组合。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。———马致远《天净沙.秋思》 问题：该联语言有何特点？ 颔联：楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 简洁明快，使节奏更加紧凑，情感表达更有力。 （楼船、铁马）紧张的战争氛围 （夜雪、秋风）酷烈的战争坏境 （瓜洲渡、大散关）险要的军事据点 展现出一幅声势浩大、勇猛进攻、收复失地的抗敌场面。 知识卡片：列锦 “列锦”又称“列词”，是一种修辞格，用名词或名词性短语组成，没有动词或形容词谓语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像，具有凝炼美和意境美。用以烘托气氛、创造意境、表达情感。 由几个名词组合而成，画出一幅深秋僻静的村野图景，表现诗人悲凉孤寂的心境。 诗句 所“书”何事？ （内容） 所抒何“愤”？ （情感） 如何书愤？（修辞手法、表达技巧） 早岁哪知世事艰 中原北望气如山 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 “愤”报国无门 空自许： “愤”壮志难酬 比喻、直抒胸臆 列锦、白描 对比、用典、虚实结合 鬓先斑： “愤”年华空老 早年 恢复中原之志 两次抗金 胜利之役 年事已高 壮志未酬 世事艰： 思考：诗人的愿望实现了吗？请在文中找出依据。 “空自许”、“已先斑” 一“空”一“已”便道出了诗人早年与暮年、“塞上长城”的理想与“世事多艰”的现实之间的差异与矛盾。（对比手法、虚实结合） 颈联：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 “书”年事已高、壮志未酬之情 效法先贤，希望能成为一名抗敌的英雄、一代名将。 一场空， 早生华发 对比 “愤”空自许：壮志难酬 “愤”鬓先斑：年华已逝 诗句 所“书”何事？ （内容） 所抒何“愤”？ （情感） 如何书愤？（修辞手法、表达技巧） 早岁哪知世事艰 中原北望气如山 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 “愤”报国无 ... ...