2 中国人首次进入自己的空间站 教案

第２课　中国人首次进入自己的空间站 1．掌握新闻的基本结构及要素，理解消息“倒金字塔结构”的特点。 2．了解本课的行文顺序和语言风格，并体会作者在消息中传递的情感。 3．感受中国航天领域取得的辉煌成就，以此激发民族自豪感和对科学探索的热情，增强爱国情怀与建设科技强国的责任感。 1．梳理消息的结构框架，精准提炼新闻的“时间、地点、人物、起因、事件、结果”等核心要素和“标题、导语、主体、背景、结语”五部分。同时理解消息“倒金字塔结构”的特点。 2．运用抓关键信息的方法分析新闻材料，了解本课的行文顺序和新闻语言的准确性和权威性等，并体会作者在消息中传递的情感。 理解航天精神内核，感受中国航天领域取得的辉煌成就，并立足自身践行担当，升华爱国情怀，肩负科技强国使命。 教材、PPT课件 新课导入 出示相关视频。 同学们，刚才的视频，带我们见证了中国人首次踏入自主太空家园的历史性时刻。这一跨越，并非一蹴而就，而是中国载人航天“三步走”战略厚积薄发的成果。 出示载人航天工程“三步走”战略。 中国航天人历经30年（1992—2022），按“三步走”战略建成天宫空间站。2021年6月17日，神舟十二号航天员进驻天和核心舱，标志着中国空间站从关键技术验证阶段转入在轨建造阶段，成为载人航天工程的关键里程碑。 现在，我们将以“航天任务指挥部媒体小组成员”的身份，聚焦神舟十二号对接成功这一事件，用专业新闻视角拆解任务、还原现场，把中国航天“三步走”的奋斗与成就，转化为向世界传递的中国航天故事。接下来，让我们开启探索，讲好这份属于中国人的太空荣耀。 新知探究 一、新闻稿筹备过程 过渡语：要讲好故事，得先理解新闻诞生的土壤。当神舟十二号6月17日在酒泉卫星发射中心一飞冲天，三名航天员奔赴太空家园时，人民日报的记者们早已奔赴一线，日夜坚守记录历史。这背后，藏着新闻人对“硬核信息”的执着，也为我们的报道任务提供了最鲜活的素材。现在，就让我们走进新闻稿筹备过程，挖掘那些支撑报道的关键细节！ 【活动内容】出示新闻稿的写作过程。 【设计意图】关联航天新闻事件，让学生了解新闻从事实发生到成稿传播的完整链条，明白新闻诞生离不开对重大事件的跟踪、一线采访及专业创作。 二、文本研读 （一）任务一：航天新闻拆解———理消息“骨架”解码新闻内核 过渡语：同学们，作为“航天任务指挥部媒体小组”的一员，我们首先要像新闻解构师一样，精准剖析航天新闻的“骨架”。从标题到结构，每一处细节都藏着传递中国航天故事的密码！ 1．标题解读———抓核心信息 【活动内容】介绍“引题”和“正题”，说明引题和正题的作用，它们相互配合，共同起到了传递信息和吸引读者的作用。 【设计意图】让学生掌握新闻复合型标题引题（陈述事实）、正题（聚焦亮点）的功能，学会抓核心信息解读标题，同时借航天内容激发民族自豪感，理解新闻标题价值。 2．梳理文章———找结构“五部分”和新闻“六要素” 过渡语：标题已经帮我们锁定了核心事件。接下来，请同学们结合任务单，完成两项内容：一是在文本中准确标注出消息的结构“五部分”，即标题、导语、主体、背景、结语；二是从相应结构中提取并填写事件的六要素，包括时间、地点、人物、起因、事件、结果。 （1）【活动内容】迅速浏览课文，填写结构“五部分”的任务单。 结构“五部分” 标题 导语 主体 背景 结语 【设计意图】浏览课文，填写新闻结构五部分，熟悉新闻框架，明晰各部分功能，锻炼信息提取整合能力，加深对新闻内容的理解，为新闻读写与鉴赏打基础。 过渡语：大家已准确梳理出消息的结构 “五部分”。我们再观察其内容排布：导语以最凝练的语言阐明核心事件，主体补充具体细节，背景与结语则后置。这种 ... ...