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课件网) 6.3 丰收了 （北师大版） 三年级 上 01 教学目标 02 新知导入 03 任务一 04 任务二 05 拓展延伸 06 课堂练习 07 课堂小结 08 作业布置 09 板书设计 01 教学目标 通过分胡萝卜、运白菜的情境，能准确口算整十、整百数除以一位数，理解 “转化为几个十、几个百计算” 的算理。 01 02 在探究口算方法时，能通过表内除法迁移推导整十数除法，培养逻辑推理和方法迁移能力。 03 能将整十、整百数除以一位数的口算方法应用到生活中（如分水果、算运输次数），感受数学在实际生活中的实用价值。 02 新知导入 每捆10根。 正好60根。 16÷2＝ 25÷5＝ 18÷2＝ 36÷4＝ 02 新知导入 口算下面各题。 8 5 9 9 根据乘法口诀，想乘法算除法。 03 任务一 学习任务一 探究整十数除以一位数算法 每捆10根。 正好60根。 03 任务一 平均每只小兔能得到多少根胡萝卜？ 把60平均分成2份，每份是多少，用除法。 60÷2＝ 03 任务一 60÷2＝ 方法一：借助小棒分一分 30(根) 答：平均每只小兔能得到30根胡萝卜。 每只小兔分3捆，就是30根。 03 任务一 方法二：利用数的组成计算 60÷2＝ 30(根) 60是6个十，6个十除以2是3个十，即30。 6÷2＝3 60÷2＝30 答：平均每只小兔能得到30根胡萝卜。 03 任务一 方法三：想乘法算除法 30 ( )×2＝60 60÷2＝30 60÷2＝ 30(根) 根据乘除法关系，想( ) ×2=60，商就是几。 答：平均每只小兔能得到30根胡萝卜。 04 任务二 学习任务二 验证整十数除以一位数的方法 04 任务二 山羊伯伯要把白菜运回家，需要运多少次？说一说你是怎么算的。 把160平均分成8份，求每份是多少，用除法。 每次运8棵。 160棵 160÷8＝ 04 任务二 还可以这样想：( )×8＝160，20乘8得160，所以商是20。 160÷8＝ 20(次) 160是16个十，16个十除以8是2个十，即20。 答：需要运20次。 05 任务三 学习任务三 拓展延伸，总结规律 05 任务三 算一算，你发现了什么？ 42÷7＝ 420÷7＝ 4200÷7＝ 6 60 600 35÷5＝ 350÷5＝ 3500÷5＝ 7 70 700 除数不变，被除数末尾多1个0，商末尾也多1个0。 05 任务三 40÷8＝ 400÷8＝ 4000÷8＝ 500 50 5 你能再写出一组这样的算式吗？ 06 课堂练习 1. 夺小旗。 小心，别把运算顺序搞错哟！ 420÷(25－19) 30÷6＋25 100－70÷7 13＋16×3 180÷9－18 (48＋52)÷5 78＋600÷3 20×3÷6 06 课堂练习 1. 夺小旗。 ＝420÷6 ＝70 ＝5＋25 ＝300 ＝100－10 ＝90 ＝13＋48 ＝61 ＝20－18 ＝2 ＝100÷5 ＝20 ＝78＋200 ＝278 ＝60÷6 ＝10 06 课堂练习 2. 算一算，说一说你是怎样想的。 先用0前面的数除以一位数，算出结果后，看被除数末尾有几个0，就在商的后面添几个0。 60÷3＝ 200÷5＝ 24÷8＝ 30×4＝ 560÷7＝ 900÷3＝ 240÷8＝ 120÷4＝ 20 40 3 80 300 30 120 30 06 课堂练习 3. 180－80＝100(页) ＝20(页) 答：平均每天要看20页。 这本书共180页。 (1)笑笑已经看了80页，剩下的要在5天内看完，平均每天要看多少页？ 100÷5 (180－80)÷5 ＝100÷5 ＝20(页) 06 课堂练习 3. 答：每个打包员需要打包20件。 (2)再想一个生活中用(180－80)÷5解决的数学问题，与同伴说一说。 快递公司收到一批 180 件的快递，其中 80 件已经优先打包发走，剩下的快递要分给 5 个打包员，每个打包员需要打包多少件？ (180－80)÷5 ＝100÷5 ＝20(件) 06 课堂练习 4. 有120棵小树苗，每名同学种4棵，需要多少名同学去种树？ 120÷4＝ 答：需要30名同学去种树。 30(名) 可以这样想：( )×4＝120，30乘4得120，所以商是30。 06 课堂练习 5. 跳绳比赛中，张慧3分跳了210下，李强5分跳了400下， 谁跳得快？ 求出二人每分跳多少下，然后比较。 210÷3＝ 70(下) 答：李 ... ...
