2025一2026学年度第一学期核心素养培育训练阶段性练习 二年级数学(D)题 学生学业水平分类 优秀 良好 中等 待提高 该生本学段学业水平 毁 说明：1.本套练习题练习时间由该科老师根据本班实际情况灵活安排。 2练习结束后，该科老师收齐试卷，分析每个学生的答题情况，并依此调整课堂教学方法 依标研本，在课堂上设计相关的教学活动，有针对性地对学生进行辅导。 斯 3.本套练习题练习不统计分数，不排名，该科老师根据学生答题情况，结合本阶段该生 时的学习表现，给该生本阶段学业水平的合理性评价。评价分为优秀、良好、中等和待提高 个等级，在上面学生学业水平表格对应等级下面的方格里打上“√”。 一、选择题。 (把正确答案的序号填在括号里)（每小题2分，共20分） 1.在2X3=6中，6是( ①和 ②积 ③乘数 2.2米可能是( )。 ①教室门的高度 ②教学楼的高度 ③铅笔的长度 3.奇思从家出发去图书馆， 应该往( )走。 图书馆 ①东 ②西 ③北 超 4.不能用口诀“四六二十四”解决的算式是( ①6+4 ②4X6 ③6+6+6+6 5.小学生读书写字的时候，需要注意眼睛离书本约( )厘米。 ①3 ②30 ③100 蚕 御 6.笑笑买5本笔记本，每本3元，一共要多少钱？错误列式是( )。 ①3+3+3+3+3 ②3×5 ③5+3 7.右边竖式中圈出的部分表示的是( )。 +68 ①4+3 ②4+3+1 ③40+30+10 847 8.下面的测量方法和测量结果中，正确的是( O6m2"3 ②6m2万 ③6im23E 3厘米 4厘米 3厘米 2025-2026学年度第一学期核心素养培育训练阶段性练习题二年级数学(D)第1页共4页 CS出卷网 3亿人都在用的扫描AP 9.下面哪个问题不能用算式3×5解决？（ )。 此的 ≤中C ①师 楼以啤⑧色 一共有多少个杯子？ 一共有多少头牛？一共有多少条鱼？ 10.小美下一个问题怎样问不能继续缩小范围？( )。 ①比80小吗？ 比50大鸣？对0 ②比90小吗？ 比75小吗？不对 小是 比85大吗？不对/ 亮亮 ③比80大吗？ 二、填空题。（每空1分，共25分） 1.3+3+3+3=( ),表示求( )个()连加的和，用乘法算式是 ( )或( ),所用的口诀是( )。 2.先把口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。 五()四十五 ( )( 3.按规律填数：5、10、15、（)、25、() 4.比37多18的数是( ),比72少23的数是( 5.在O里填“>”“<”或“=” 100厘米()1米 6+6()6×2 50+7○50-7 6.在()里填上合适的单位名称。 爸爸身高约180( ) 一棵大树高约10( 7.下课了，笑笑和淘气从教学楼走到校门，笑笑走了75步，淘气走了60步，.（) 的步子长。 8.如果△+△+△=21,0+0=12，.那么△+0=( 9.下面搭成的图形分别有多高？填一填。 2厘米 4厘米 6厘米 )厘米 2025-2026学年度第一学期核心素养培育训练阶段性练习题二年级数学(D)第2页共4页 CS出卷网 3亿人都在用的扫描APg2025一2026学年度第一学期核心素养培育训练阶段性练习 二年级数学(D)题 学生学业水平分类 优秀 良好 中等 待提高 该生本学段学业水平 说明：1.本套练习题练习时间由该科老师根据本班实际情况灵活安排。 2.练习结束后，该科老师收齐试卷，分析每个学生的答题情况，并依此调整课堂教学方法， 都 依标研本，在课堂上设计相关的教学活动，有针对性地对学生进行辅导。 3.本套练习题练习不统计分数，不排名，该科老师根据学生答题情况，结合本阶段该生平 时的学习表现，给该生本阶段学业水平的合理性评价。评价分为优秀、良好、中等和待提高四 n 个等级，在上面学生学业水平表格对应等级下面的方格里打上“√”。 一、选择题。（把正确答案的序号填在括号里)（每小题2分，共20分） 1.在2×3=6中，6是（②）。 ①和 ②积 ③乘数 杯 2.2米可能是（①）。 ①教室门的高度 ②教学楼的高度 ③铅笔的长度 3. 奇思从家出发去图书馆，应该往（①）走。 奇思家 图书馆十东 图 ①东 ②西 ③北 4. 不能用口诀“ ... ...
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