第13课《与朱元思书》同步练习（含解析）2025-2026学年统编版语文八年级上册

【语文35】 《与朱元思书》导学案及拓展阅读 一、基础知识巩固。 重点实词解释。 风烟俱净，天山共色（同样的颜色）。从（跟、随）流飘荡，任意东西（向东或向西<漂流>）。自富阳至桐庐一百许（表示约数）里，奇山异水，天下独绝。 　　水皆缥碧（浅青色），千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚（超过、胜过）箭，猛浪若奔（飞奔的马）。 夹岸高山，皆生寒树（浓密的树木，使人看了有寒凉之意），负势竞上，互相轩（向高处伸展）邈（向远处伸展），争高直指（笔直地指向云天），千百成峰。泉水激（冲击，撞击）石，泠泠（拟声词，形容水声清越）作响；好鸟相鸣，嘤嘤（鸟名声）成韵。蝉则千（表示多）转（同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣）不穷，猿则百叫无绝（断绝、消失）。鸢飞戾（至、到达）天者，望峰息心（指平息名利之心）；经纶（筹划、治理）世务者，窥谷忘反（同“返”，返回）。横柯（横斜的树枝。柯，树木的枝干）上蔽，在昼犹昏；疏条交映（互相掩映），有时见日。 重点语句翻译。 （1）从流飘荡，任意东西。（我乘着小船）随着江流飘荡，时而向东，时而向西。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像飞奔的马。 （3）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 夹着江水的两岸的高山上，全都生长着浓密的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各自凭（高峻的）地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，笔直地指向云天，由此形成无数的山峰。 （4）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。泉水冲击着岩石，发出清越的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。 （5）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。看到这些雄奇的山峰，那些极力追名逐利的人就平息了名利之心。看到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。 （6）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗，（有的地方）稀疏的枝条互相掩映，有时能见到太阳。 一词多义选择题 下列加点字词意思相同的一项是（ A ） A.风烟俱净\百废俱兴 （全、都） B.自富阳至桐庐\自山峡七百里中（从\在） C.天下独绝\哀转久绝（极\消失、停止） D.猛浪若奔\若躇步跐蹈（好像\你） 下列加点字词意思相同的一项是（ D ） A.窥谷忘反\适得其反（同“返”，返回\相反） B.急湍甚箭\可爱者甚蕃（超过、胜过\很） C.负势竞上\横柯上蔽（向上\在上面） D.猛浪若奔\虽乘奔御风（飞奔的马） 二、文意理解。 1.用原文填空。 作者用“口口口口，口口口口”（奇山异水 天下独绝）来总括富春江山光水色的总体特征和自己游览之后的总体感受。富春江的美景在“口口口口，口口口口”（风烟俱净 天山共色）的天朗气清背景中展开。在分写“异水”时，作者用“口口口口”（千丈见底）一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。用“口口口口，口口口口”（急湍甚箭 猛浪若奔）生动形象地写出了江水水流之湍急。在分写“奇山”时，作者放舟欣赏两岸峻峭挺拔的山势，感受生机勃勃的自然生态，忍不住发出“口口口口口，口口口口；口口口口口，口口口口”（鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反）的感慨。 下列对文章的理解和分析不恰当的一项是（ B ） A.选文是吴均用骈体形式写给友人朱元思的一封书信的节录，多为四字句，五字句、六字句偶现行间，整齐之中又错落有致，是一篇清新自然的写景散文。 B.本文首段先总起，后两段先后对“奇山”“异水”再予以分说，并且又全扣在“天下独绝”四字之上，层次井然有序。 C.第二段分写江水之“异”，“异”在水色之清，“异”在水流之急。第三段分写山之“奇”，“奇”在山之势，“奇”在山之声，“奇”在山之色。 ... ...