2025年秋季学期期中教学质量调研 九年级语文 (时间：150分钟满分：120分) 注意事项： 1.答题前，学生务必将姓名、准考证号、学校填写在答题卡上。 2.学生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡)，在本卷上作答无效。 一、积累与运用(22分) 班级正在开展有关“阅读与教养”的主题班会，请你参与并完成1-5题。 【生活显教养】在日常生活中，我们常常被这样的人吸引，他们彬彬有礼，待人接物不 卑不亢；他们有涵养，即便被冒犯也不会大发雷霆 他们对时间恪守不渝，对待每一个人的 态度都是平等、温和的，没有矫揉造作，也没有忸怩作态。这样的人，就是有教养的人。 【书中获教养】谈论“风度”的书籍很多，其中的“道德箴言”也不少。有教养的人懂 得从书中有益的见解，使自己学识渊博 提高自身的修养，ú养自己的心灵。在待人处 事时绝不会自吹自擂，强聒不舍，他们的行为举止、着装服饰、走路步态都要有分寸，力求 优雅。 【阅读延宽度】①如果说有什么事情，不但可以消磨时间，又能够延长内心的幸福感， 无疑就是阅读。②阅读是开拓视野、陶治情操的有效途径。③在这个高速发展的时代，时间 被一再分割，越来越碎片化，我们迫切地需要从喧哗中抢夺出时间进行阅读。④可以说，唯 有阅读能够拓宽生命的宽度，能够提高生活的质量。 1.给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。（2分) (1)箴(zhen zheng)言 (2)rú（儒濡）养 2.填入语段【书中获教养】中横线处的词语，你认为最恰当的一项是()(2分) A.摄取 B.汲取 C.吸收 D.传递 3.语段【生活显教养】中加点的关于教养的成语不属于褒义词的一项是()(2分) A.彬彬有礼 B.不卑不亢 C.恪守不渝 D.忸怩作态 4.语段【阅读延宽度】中标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。(2分) 5.请在语段中 处依次填入恰当的标点符号。（2分) 6.(1)请你为“阅读与教养”的主题班会拟写一则宣传语。（2分) (2)根据班会的主题，请你为本次班会再拟写两个活动环节。(4分) 环节一：教养故事分享会 环节二： 环节三： 九年级语文第1页（共6页) 7.根据提示，请在下列表中按要求填写相关内容。(6分) 路径 古诗词 出处 “戍鼓断人行，① ”用“成鼓” “孤雁”写出了秋夜悲凉的气氛。 杜甫《月夜忆舍弟》 “秋草独寻人去后，② ”描绘出 通过意象 刘长卿《长沙过贾谊宅》 把握情感 一幅萧条冷落之景，抒发了作者的惆怅与伤感。 “③ ④ ”通过 意象的组合纯然写景，不说辛苦愁思，而意味自 温庭筠《商山早行》 在其中。 “⑤ ,夜吟应觉月光寒”中从“晓镜” 的青春易老，到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的 李商隐《无题》 通过词语 悲苦与无奈。 把握情感 ⑥ (人名)“我欲乘风归去，又恐 青楼玉宇”中的“欲”和“恐”字写出了作者内 《水调歌头》 心的矛盾与纠结。 二、阅读（48分) (一)现代文阅读I(本题共3小题，10分) 文以拙进，道以拙成 向贤彪 ①在中国传统文化中，尚拙是一大特点。“文以拙进，道以拙成”“天下之至拙，能胜 天下之至巧”，讲的都是对守拙的推崇。做人守拙，以拙求进，往往是有所成就的基础。 ②守拙，是安静地扎根。哲人有言，其实人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的 根就越要伸向地底。非洲草原上有一种尖毛草，在最初的半年里，它几乎是草原上最矮的草， 只有一寸多高，但半年后雨季到来时，就像施了魔法一样，三五天后，便长到近两米的高度。 原来，在前6个月里，尖毛草不是不长，而是一直在长根部。它虽然露头一寸，却扎根地下 超过数十米。“大木百寻，根积深也：沧海万仞，众流成也：渊智达洞，累学之功也。”同 理，一个人要想获得成功，也要学会安静地扎根，根扎得深，就能吸取更多的水和养分，为 日后成长成才打下扎实基础。 ... ...
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