2025-2026学年度七年级上学期期中阶段评估 语 文 注意事项：满分120分，答题时间150分钟。答案写在答题卡上。 一、古典之美（27分） （一） 1．学校诗社举办以“诗意中国”为主题的古诗文分享活动。下面是小晋同学制作的古诗文佳句积累卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。（10分） 古诗文佳句积累卡 诗歌，是中国人表达情感的一种密码。“我寄愁心与明月，（1） ▲ ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），诗人把满腔悲愁托付给普照寰宇的明月。“遥怜故园菊，（2） ▲ ”（岑参《行军九日思长安故园》），诗人借菊花寄托对饱经战争忧患的百姓的同情与对和平的渴望。“正是江南好风景，（3） ▲ ”（杜甫《江南逢李龟年》），重逢于江南暮春，物是人非，流露出诗人对个人身世之悲，以及对时代落幕的慨叹。（4）“ ▲ ，归雁洛阳边”（王湾《次北固山下》），离家日久，一封家书寄寓了诗人无限的思乡之情。 诗歌，处处藏着深意。“（5） ▲ ，（6） ▲ ”（《＜论语＞十二章》），传达了孔子对时间流逝的浩然喟叹。“（7） ▲ ，（8） ▲ ”（曹操《观沧海》），动静结合间尽显大海的辽阔和威严。“峨眉山月半轮秋，（9） ▲ ”（李白《峨眉山月歌》），山、月与江水融合变幻，陪伴诗人远行。“（10） ▲ ，受降城外月如霜”（李益《夜上受降城闻笛》），登城远眺，大漠似雪，月华如霜，亘古苍茫。 诗中有情，诗中有景，生活里到处都是诗歌。 2．请赏读下面的书法作品，将画横线处空缺的内容补充完整。（2分） （二） 诗文传情，诗文言志，诗文载道。为此，班级举办了“善学精思·汲取精神力量”专题学习活动。 3．解释下面加点字的意思。（2分） （1）饭疏食 饭： ▲ （2）君与家君期日中 期： ▲ 4．用现代汉语翻译下面的句子。（3分） （1）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 翻译： ▲ ， ▲ 。 （2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。 翻译：（那位）朋友感到惭愧，从车里下来拉他。 ▲ 。 5.弘扬传统文化，赓续中华文明。请从上面选文中任选一句，谈谈你从中学到了哪些优秀品格或汲取了什么精神力量。（4分） 宗悫①，字元干，南阳涅阳人也。叔父炳，高尚不仕。悫年少时，炳问其志，悫曰：“愿乘长风破万里浪。”炳曰：“汝若不富贵，必破②我门户。”兄泌娶妻，始入门，夜被劫。悫年十四，挺身拒③賊，贼十余人皆披散④，不得入室。 （节选自《宋书·宗悫传》） 【注】①宗悫（què）：南朝宋时名将。②破：破除，突破 文中引申为“光宗耀祖” ③拒；抵御，抵抗。④披散：分散，这里指逃跑。 6．理解文言词义可以借助多种方法，请根据下列方法提示解释加点字的意思。（2分） 方法提示 释义 课内迁移法：博学而笃志 （《＜论语＞十二章》） （1）炳问其志： ▲ 查字典法：①选择；②如同；③假如（《古代汉语词典》） （2）汝若不富贵： ▲ 7.你认为宗悫身上具有哪些优秀品质？请结合选文内容简要分析。（4分） 二、文学之约（27分） （一） 班级组织“发现·亲情之深沉”主题诵读活动。请阅读下面材料并完成第8-10题。 【甲】我的母亲 安三山 母亲走得太早了，离世的时候才五十出头，是累病的。如今她的坟就在村边，一个不起眼的小土包。 每次回村，我总要去母亲的坟那儿站站，跟她说说话，心里便觉得有了着落。 母亲没享过福，可她教会我的，是骨子里的硬气和对家的担当。我得把您撑起来的这个家，接着撑下去，撑稳当。 坟头上的草青了又黄，黄了又青，就像我的念想一样，一年年，总也断不了。我已经当了爸爸，也已经当了爷爷，但我已经三十多年没叫过妈妈了。我想着，等哪天我扛不动水泥了，就回村里挨着那堆土躺下，没准那时候我 再叫妈妈，她就能听见了。 （有删改） 【乙】父亲写的散文诗 许飞 一九八四年 庄 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
