统编版语文七年级上册第16课诫子书练习题（含答案）

统编版语文七年级上册第16课诫子书练习题（含答案） 积累与运用 1. 写出下列加点字的正确读音。 淡泊(　　) 淫(　　)慢 险躁(　　) 教诲(　) 劝勉(　　) 年与时驰(　　) 遂(　　)成枯落 夫(　　)君子之行 2. 下列语句的朗读节奏划分有误的一项是(　　) A． 非淡泊/无以明志 B． 静以/修身 C． 淫慢/则不能励精 D． 非学/无以广才 3.解释下列加点的词。 (1)夫君子之行 (2)静以修身 (3)淫慢则不能励精 (4)险躁则不能治性 (5)年与时驰 (6)遂成枯落 4. 指出下列加点词语的词类活用。 (1)非学无以广才 形容词作动词， (2)非宁静无以致远 形容词作名词， 5.下列句子的画横线词意思相同的一项是 ( ) A .夫君子之行 陈太丘与友期行 B .非淡泊无以明志 博学而笃志 C .意与日去 目似瞑,意暇甚 D .将复何及 及其家穿井 6.下列句子的画横线词用法相同的一项是( ) A .夫君子之行 因往晓之 B .静以修身 意将隧人以攻其后也 C .夫君子之行 逝者如斯夫 D .将复何及 白雪纷纷何所似 7.下列对文章的理解有误的一项是( ) A 诫子书,即诸葛亮写给儿子,旨在劝诫、劝勉的信。全文不足百字,以议论为主,论述了修身治学的道理,强调了淡泊宁静的价值。 B .诸葛亮在信中告诫儿子成才必须具备三个条件,第一是立志,第二是学习,第三是惜时。三者互相联系,缺一不可。 C .诸葛亮在文中指出“静”是学习的前提,只有“静”オ可以屏除杂念和干扰,心无旁鹜地学习、沉思及反思自己的作为。 D .诸葛亮在信中对儿子晓之以理,先从反面论述了不静之害,又从正面说静理,字里行间渗透着父亲对儿子的殷殷期望。 8. 把下面句子翻译成现代汉语。 (1)静以修身，俭以养德。 (2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 年与时驰，意与日去，遂成枯落。 根据提示填空 (1)《诫子书》中反映诸葛亮静观万物、静心思考和淡泊处世的思想及心态的句子是“ ， ”。 (2)《诫子书》中阐述“学”“才”“志”的关系的句子是“ ， ， ， ”。 (3)《诫子书》中阐释过度享乐和浮躁对人修身养性产生不利影响的句子是“ ， ”。 (4)《诫子书》中体现作者观点的句子是“ ， ”。作者从修身、 、 三方面阐述了自 己的观点。 二、阅读理解 （一）阅读诸葛亮的《诫子书》，完成各题。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 10.解释下列句子中加点的词 ①非淡泊无以明志（ ）②险躁则不能治性（ ） ③年与时驰（ ） ④非学无以广才（ ） 11、用现代汉语翻译文中画线的句子。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 根据文章内容简述“学”“静”“志”“才”之间的关系。 13.中国人历来注重“修身”，结合课文和下面的链接材料可以看出，诸葛亮主张的修身方法是(1) ，曾子主张的修身方法是(2) 。 链接材料： 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （二）阅读文段，完成下面小题。 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学．无以广才，非志无以成学．。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(诸葛亮《诫子书》) 【乙】君子力如牛，不与．牛争力；走如马，不与马争走；智如士，不与士争智。德行广大而守以恭①者，荣；聪明睿智而守以愚者，益。 【注释】①恭：谦恭。 节选自周公《诫伯禽书》) 14. 下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A． “非学无以广才，非志无以成学”中的前后两个“学”都是“学习”的意思。 B． “非淡泊无以明志”的“ ... ...