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课件网) 7.4 存零用钱 （北师大版） 三年级 上 01 教学目标 02 新知导入 03 任务一 04 任务二 05 拓展延伸 06 课堂练习 07 课堂小结 08 作业布置 09 板书设计 01 教学目标 通过解读存零用钱数据，能准确理解小数各数位表示的实际货币单位（元、角、分），掌握小数加减法的计算方法。 01 02 在探究小数加减法计算方法时，能通过货币单位换算推导小数加减法的算理，正确进行小数加减法运算，培养规范的运算习惯。 03 能将小数加减法计算方法应用到生活中（如计算购物总价、找零金额），感受数学在实际生活中的实用价值。 02 新知导入 02 新知导入 月份 淘气存钱数 笑笑存钱数 1 12.5元 13.2元 2 4.3元 5.7元 0.85元 2.60元 36.6元 1.2元 0.9元 02 新知导入 将下列小数转化为整数。 ＝8角5分 ＝2元6角 ＝1元2角 整数部分表示元，小数点后第一位表示角，小数点后第二位表示分。 ＝36元6角 ＝9角 03 任务一 学习任务一 算一算，求总和 03 任务一 淘气这两个月一共存了多少零用钱？ 就是求12.5与4.3的和，用加法。 月份 淘气存钱数 笑笑存钱数 1 12.5元 13.2元 2 4.3元 5.7元 12.5＋4.3 03 任务一 12.5＋4.3＝ 方法一 元和角分别相加 12元＋4元＝16元 5角＋3角＝8角 16元＋8角＝16元8角 ＝16.8元 16.8(元) 03 任务一 12.5＋4.3＝ 方法二 将小数改写成用角作单位的整数计算 12.5元＝125角 4.3元＝43角 168角＝16.8元 16.8(元) 1 2 5 ＋ 4 3 1 6 8 03 任务一 12.5＋4.3＝ 方法三 用竖式计算 答：淘气这两个月一共存了16.8元零用钱。 16.8(元) 1 2. 5 ＋ 4. 3 8 元 角 元和元对齐，角和角对齐…… 1 6. 04 任务二 学习任务二 算一算，求差价 03 任务二 淘气想买一个29.9元的书包送给灾区小朋友，他至少还要再存多少元？ 淘气已经存了16.8元，书包29.9元，要求还要存多少元，用减法。 29.9－16.8 04 任务二 换算成整数计算。 29.9－16.8＝ 29元－16元＝13元 9角＋8角＝1角 13元＋1角＝13元1角 ＝13.1元 29.9元＝229角 16.8元＝168角 131角＝13.1元 2 9 9 － 1 6 8 1 3 1 13.1(元) 04 任务二 小数点对齐，也就是元、角分别对齐。 从末位减起，最后与加数对齐，点上小数点。 29.9－16.8＝ 13.1(元) 2 9. 9 － 1 6. 8 1 元 角 1 3 . 答：他至少还要再存13.1元。 04 任务二 2 9. 9 － 1 6. 8 1 元 角 1 3 . 1 2. 5 ＋ 4. 3 8 元 角 1 6. 按整数加减法的方法计算。 小数点对齐（保证相同数位对齐，元对元、角对角）。 在结果的对应位置点上小数点。 05 任务三 学习任务三 想一想，算一算 05 任务三 结合情境说一说下面算式解决的是什么问题，再算一算。 13.2＋5.7 月份 淘气存钱数 笑笑存钱数 1 12.5元 13.2元 2 4.3元 5.7元 这个算式解决的是笑笑两个月一共存了多少钱。 05 任务三 答：笑笑这两个月一共存了18.9元。 13.2＋5.7 1 3. 2 ＋ 5. 7 9 元 角 1 8. ＝18.9(元) 05 任务三 这两个月笑笑比淘气多存了多少钱。 答：这两个月笑笑比淘气多存了2.1元。 18.9－16.8 1 8. 9 － 1 6. 8 1 元 角 2 . ＝2.1(元) 06 课堂练习 1. (1)乐乐买这两个玩具共花多少元？ 答：乐乐买这两个玩具共花19.60元。 15.40元 4.20元 15.40＋4.20 1 5. 4 0 ＋ 4. 2 0 6 0 元 角 1 9. ＝19.60(元) 06 课堂练习 1. 答：玩具小熊比玩具车便宜1.20元。 15.40元 4.20元 (2)玩具小熊比玩具车便宜多少元？ 15.40－4.20 1 5. 4 0 － 4. 2 0 2 0 元 角 1 . ＝1.20(元) 06 课堂练习 2. 元和元相加减，角和角相加减。 1. 2 ＋ 5. 7 9 元 角 6. 6. 8 － 5. 1 7 元 角 1. 2. 2 ＋ 1 0. 7 9 元 角 1 2. 1 7. 8 － 0. 4 4 元 角 1 7. 06 课堂练习 3. 对对碰，每组数碰上后分别做加法和减法。 7.5元＋0.4元＝7.9元 7.5元 ... ...
